文明礼仪主题班会课教案-周燕.docx

文明礼仪主题班会课教案-周燕

第一篇：文明礼仪主题班会课教案-周燕“学习文明礼仪，共建美好家园”主题班会教案天津塘沽中心庄小学五年三班周燕一、教育主题：“学习文明礼仪，共建美好家园”主题班会二、活动目标：通过本次主题队会，让学生从了解文明礼仪的基本概念和要求出发，学习日常礼仪常识，并树立发扬我国礼仪优良传统，在学习、生活的具体行动中落实《小学生行为规范》、《小学生守则》以及“五尊”、“五不”等各类要求，做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。为滨海新区的文明建设做出贡献。三、背景分析：1、围绕2011年滨海新区争创全国文明城区，推进校园文明建设的教育主线，多层面、多角度反映滨海新区中小学生学习“我参与，我快乐，争做文明滨海人”这一活动主题的思想状态和参与意识。2、立足与学生的日常学习生活的道德薄弱环节的思考，观察学生的校园规范，了解学生的家庭表现，关注学生的社会公德，以期在活动的整体推进进程中不断加强和提高学生道德体验与修养。3、结合学校及学生特点，在农村校的学生家庭教育较为薄弱的背景下，通过全员共同努力，发动学生、家长共同进行文明行为的学习，提升社区整体素质提高。四、设计理念：1、明确教育目标，结合区教委的教育活动主题，突出“文明”、“礼仪”的学习和落实。2、结合学生的年龄特点和认知能力，抓准学生的道德观察点、关注点，对学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析，并制定出切实可行的纠正措施。以丰富灵活的形式，以“明理、激情、导行”的教育思路，激发学生自觉学习、接受道德熏陶，内化为个人认知。3、突破以往教育教师说理满堂灌的封闭模式，在准备、训练、表现、评价、延伸等各个环节中激发学生的自主行为和创新才能，信任学生，为学生搭设表演的舞台。五、前期准备：1、师生共同制定教育主题与具体活动方案。2、做好资料搜集、整理和各类节目的编排、准备。3、做好活动宣传：如家庭文明共建、社会公益劳动、制作宣传标志等等。4、做好家长的发动工作，加强教育合力。5、以制作“文明礼仪宣传标志”以及“文明倡议书”等形式，进行教育延伸，增强教育的长期性、持效性。六、活动过程与形式：（一）课前播放学生在校生活照片，教师以此引出班会主题。（二）主持人说明班会课意义，宣布班会开始。（三）学生介绍文明礼仪知识：1、了解礼仪的概念和遵守礼仪要求的意义。2、班内的礼仪小标兵介绍小学生要遵守的礼仪规范。（四）讲故事并谈体会：养成良好的文明礼仪习惯对于一个人的终身发展的影响。（五）由中华传统礼仪引出现代文明要求，学生表演《新三字经》，再次明确小学生文明礼仪要求。（六）、文明礼仪大家谈（请主持人引导话题，学生进行研讨）1.校园文明建设：（1）寻找自己或身边的不文明行为——学生自主发言。（2）小品：《一件小事》——规范从小事做起（3）辨析校园不文明行为：课件出示照片（楼道的垃圾、厕所的墙壁上的脚印„„）学生活动、自由发言——关注生活细节。（4）展示本班学生在校生活中的良好行为表现的照片，引出评价表扬。2.家庭文明建设：（1）同学展示家庭表现的照片，进行讲解并提出家庭文明要求。（2）家长发言，提出希望。（3）播放未到场家长的讲话录像，学生反馈。（4）家长和学生共创文明主题的书法作品展示。3.社会文明建设：（1）学生根据自己的社会活动照片进行讲解。（2）家长发言，学生反馈。4.学生根据以上内容总结性发言。（七）根据班情宣读《文明倡议书》。（八）展示文明宣传小标志。（九）全班师生文明誓言宣誓。（十）小合唱《我成长，我负责，我与滨海新区同发展》（十一）教师总结，进行活动延伸。（十二）班会课结束。七、活动延伸：1、向家长汇报活动情况，书写活动感受。2、进行活动感受的宣讲活动。3、继续在班内设立执勤班长，落实规范以及文明倡议的要求，定期评选文明学生。4、做好文明礼仪的家庭、社会宣传。为创建文明家庭、文明社会做出自己的贡献。八、班主任心得体会：在策划、筹备以及召开本次班会的过程中，让我享受到了学生成长、家长支持以及我的个人努力一起营造的和谐、进取的幸福。文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。作为一名小学班主任，教育的重任是先教会学生做人，学会做事，学会相处。而良好的文明礼仪习惯就是“做人”的具体体现。但在我们的教育中，现实情况不容乐观，很多家长只注重孩子知识性的提高，而忽略了孩子人格品质的培养，尤其是座落于边远郊区又面临着拆迁的学校生源氛围，多数来自外地务工人员家庭，家长无暇顾及孩子的教育，使得孩子不懂得尊重父母长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，造成孩子人格的不健全。面对着教育资源薄弱的孩子，我们该如何依靠学校的力量加强对他们的文明礼仪教育，教会孩子做人，弘扬中华民族传统美德呢，这是摆在教师面前的一项紧迫任务。在文明