文明礼仪主题班会设计方案（精选五篇）精编.docx

文明礼仪主题班会设计方案（精选五篇）

第一篇：文明礼仪主题班会设计方案“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行活动时间：2013年12月27日活动地点：教室参与人：班主任和学生设计思路：以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备：搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。活动过程：一、情景导入宣布主题班会开始二、诗歌朗诵欣赏诗歌《我是文明使者》三、文明知识知多少（常用客套话）四、建立班级文明诊所第一步：文明诊所开业第二步：处方开药第三步：诊后疗效五、班主任总结：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！七、班会结束在“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。“中职生早恋”主题班会（1）活动主题：中职生早恋（2）活动时间：2013年12月13日（3）活动目的：使学生正确把握异性交往的分寸，懂得什么是真正的爱情。（4）活动形式：小品表演，学生讨论，教师归纳、点评（5）活动准备：①鼓励学生积极参与此次的活动，并让学生在会前多注意自己身边的情况。②排练小品，安排好学生进行小品排练工作③确定好活动的流程细节及节目的安排（6）活动过程：①小品：小陈是班上的班长，各方面的表现比较出色，但个人比较自卑，而且家庭贫困，在单亲家庭长大，由体弱多病的母亲拉扯带大。他在班上的工作都与副班长小菲一起完成，有一次，小陈发高烧了，仍坚持去主持班上会议的工作，但细心的小菲注意到了，及时为他的过错解围，对此，小陈非常感激，并觉得他爱上了小菲。问题：大家是否认为班长小陈真的爱上了小菲呢？②由主持人对此作出合理的解说：进入异性眷恋期的男女学生在对异性好奇的基础上，在众多的男女交往中，逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的专情行动。但这种情感离真正意义上的爱情还有很大的一段距离。这种强烈的依恋一般都蕴藏在心里，并用精神心理的交往方式表达自己纯洁的情感。这种美好的情感是值得拥有和珍藏的，但一定要不断提高自己的修养，懂得互相尊重，一定要提高自我控制能力，把握好感情的纯洁度，不要轻易让友情变味。③针对这种友情与爱情的模糊，少男少女正值情窦初开的年龄，对异性的倾慕、热爱，往往在心灵深处激荡起感情的涟漪，这种情感美丽纯洁，但是脆弱，留给我们的往往是美好而朴实的回忆，原本只是比较默契，原本只是比较投缘，因为一份感动，而有了刹那间的激情，被搅动的心潮终究还会平静，又何必在还没准备好时就可以让它翻滚？下面我们有几个问题，请大家谈谈碰到这样的情况，你会怎样做？⑥班主任对爱情和友情的总结：爱是一种给予，爱不只是一种感觉，爱情需要有一个发展的过程，爱情是需要准备的，需要相对稳定的人格、心理的独立性、体察他人的感受、关怀和尊重他人的能力。爱情是人世间最美好的感情，爱实在太珍贵，你不能在还没准备好的时候就轻举妄动。爱情不同于好感，需要对自己有足够的了解，对他人能够负责任，对未来有真实的承诺和可以实现的能力。为了自己一生的幸福，不要着急，让自己在学习中成熟起来吧。第二篇：文明礼仪主题班会设计方案“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案背景：针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行活动时间：2013年11月9日活动地点：教室主持人：班主任和学生参与人员：全体学生和课任教师设计思路：以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备：搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。活动过程：一、情景导入宣布主题班会开始导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一