文明礼仪养成教育主题班会教案.docx

文明礼仪养成教育主题班会教案

第一篇：文明礼仪养成教育主题班会教案知礼仪文明养良好习惯——高2019级四班“文明礼仪和养成习惯教育”主题班会活动活动背景高一新生刚刚走出初中阶段，对高中生活还处在适应期，以往在学习和生活上养成的一些习惯已经不能适应高中阶段的要求。高中生比初中生在生理和心理上更成熟，所以需要接受相应的文明习惯教育，以便尽早尽快的熟悉高中环境。培养良好的文明礼仪和生活习惯，既是高中生的基本要求，同是对学生个人成长也具有重要意义。青少年是国家和民族的未来。目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。活动目的1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。3、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。活动准备1、收集青少年文明礼仪和养成习惯相关知识2、准备青少年不文明行为案例3、查找关于文明礼仪的格言活动过程1、导入活动也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。2、宣布活动开始3、班长发言4、小组代表发言总结自己个人习惯，列举好习惯和坏习惯与大家分享5、观看案例校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等生活习惯、学习习惯等6、班主任总结活动反思高一上册是三年高中生活的起始阶段，是文明礼仪与习惯养成最重要的时期。只有在这半年打下良好基础，未来三年才能更加顺利。礼仪与习惯的养成不是一朝一夕，需要老师与学生从现在做起，从身边做起，从小事做起，经过积累慢慢进步。第二篇：文明礼仪行为养成教育主题班会文明礼仪行为养成教育主题班会——文明伴我行主题确定：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是我们学校对学生进行思想品德教育的一个方面的重要内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：1、学习《英林学校中小学生一日常规》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、用语3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、选好主持人（一名男生和一名女生）5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。英林学校六年四班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办