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文明礼仪教案

第一篇：文明礼仪教案教学目标：引导学生做一个文明的好孩子。教具准备：多媒体。一、谈话导入：1、最近我在校园内收集了一些图片，大家想不想看？2、依次出示图片（8张图片），并让学生说说你看到了什么？想说什么？3、班上交流。4、师小结：这些做法都是不文明的表现，哪怎样做才是一个文明的小公民呢？这节课我们就来学习《文明礼仪伴我行》。（师板书课题，齐读课题。）二、新授：1、请大家判断一下，下面这两张图片上的行为是否文明？（1）、出示图片1（踩小草图）（2）、你看到了什么？想说什么？班上交流。（3）、你能不能向校领导提一个合理化的建议，当每位同学走到草坪边时，都知道不能踩小草呢？（引导学生说出在草坪上竖木牌，并写上请爱护小草或别打搅他等标语。）（4）、师小结：大家的建议非常好，我一定向校领导汇报。2、出示图片2（两个小同学疯打图）（1）、你看到了什么？想说什么？班上交流。（2）师小结：举例一年级的一名小同学，在疯打时摔坏了胳膊，既痛苦又耽误了学习的事。3、这些不文明的行为都发生在我们身边，除了这些，你还知道哪些？（1）、小组内讨论。（2）、班上交流。4、既然大家都知道这些都是不文明的，那大家一定知道怎样做才是文明的？（1）、小组内讨论。（2）、班上交流。5、刚才大家回答的都非常好，老师总结一下，做文明小学生要注意的几个方面：（大屏幕出现）（1）、管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰。（2）、管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴。（3）、管住我们的脚，不践踏草坪。（4）、只要大家心里记住这几点，文明小公民的称号离我们就不远了，下面就请大家快速记住它们。（5）、好，我们集体背诵一遍。大家背诵的非常好，我们不但要背下来，还要照着做。6、老师还有一些图片，大家想不想看？（1）、出示图片。（校园内一些文明的图片10张）（2）、提问：逐张图片提问你看到了什么？想说点什么？班上交流。（3）、这些文明的行为都发生在我们身边，文明礼仪处处伴随着我们，做文明小学生要注意的几个方面，大家还记得吗？我们一起背诵一下。全班背诵。师表扬。7、师总结：通过这节课的学习，我们知道了，文明礼仪时时伴随着我们健康成长。我们要把身边那些不文明的行为，消灭掉，把这些文明的行为继续发扬下去。（出示学校图）我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，让文明礼仪之花在校园内处处盛开。同时，我也希望大家用我们中国人特有的文明礼仪，来迎接即将到来的亚运会。大家能不能做到？【收藏】【打印文章】【查看评论】第二篇：文明礼仪教案小学生文明礼仪教案1小学生日常行为规范教学目的：1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。教学重难点：学习行为规范，形成规范行为。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗二、授新课：1、板书课题：小学生日常行为规范升国旗2、分小组讨论：①升国旗时的行为。3、相互交流。4、肯定学生的回答。5、讲解总结规范行为，特别是如何行队礼。①升国旗、，奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。6表扬做得好的同学。三、小结：这节课我们学习了升国旗行为规范，希望同学们按照规范去做，规范我们的行为。2、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪教学目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。教学重点：提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。教学难点：促进学生共同创建和谐课间。课前准备：相关资料教学过程：一、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考，组织交流。3、情感共鸣，导入新课。创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。（板书：共创和谐课间）二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。（1）引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？（2）组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。如：①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。⑦极目远眺，保护视力。2、联系实际，选择