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文献检索课程考试试题及解析

第一篇：文献检索课程考试试题及解析1、了解文献检索课程性质及任务文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课。本课程的任务，是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索工具与参考工具书的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力。2、掌握文献、信息、情报、知识的概念及四者之间的关系（并能够画图示意）文献是知识或信息的物质存在形式，是积累和保存知识的载体。信息和知识不仅是文献存在的价值依据，而且也是文献生产、文献消费的主要目的。人们利用文献就是利用文献中包含的信息和知识。关系：信息＞知识＞情报3、了解文献发展史1）文献是历史的产物，经历了甲骨、金石、简策、纸张书写和印刷品、视听资料、电子计算机阅读资料等几个发展阶段。2)在我国，“文献”一词原指典籍与前代熟悉礼制的贤士大夫，即，典籍与宿贤。此后又专指前人遗留下来的有价值的文章、图书。3)随着人类对自然界和社会的认识不断深入，单一类型的图书已不适应于经济文化发展和科技交流的需求，于是从十七世纪起，期刊、会议录、学位论文、科技报告、技术标准、专利说明书等类型的文献便渐次应运而生。十九世纪以后，我国陆续出现了图书以外的各类文献。现代科技的发展，使知识与其他信息的记载形式突破了文字和简单图形的界限；物质载体则越出了纸张的范畴：除了印刷型文献外，又出现了缩微型、声像型和电子计算机阅读型文献。4)文献作为人类脑力劳动成果的一种表现形式，在人类历史发展过程中起着记录、存贮和传播知识与其他信息的作用，是全人类共同的财富。4、掌握文献类型（按记载形式和物质载体划分有„„、按所载知识及信息内容划分有„„）按记载形式和物质载体：手写与印刷型文献、缩微型文献、声像型文献和机读型文献2）按所载知识及信息内容：图书、连续出版物和特种文献5、掌握信息资源的类型（按存在状态划分„„、按载体形式划分„„、按出版形式划分有„„、按加工深度划分有„„）按存在状态划分、潜在的信息资源，现实的信息资源按载体形式划分印刷型信息，缩微型信息，声像型信息，电子型信息按出版形式划分有、图书、期刊、报纸、专利文献、标准文献、会议文献、学位论文、报告、档案文献、产品资料等10类。按加工深度划分有零次信息，一次信息，二次信息，三次信息6、能够判断不同加工深度的信息（即**属于零次信息【一次、二次、三次信息】）零次信息：手稿、私人笔记、会议（发布会、座谈）记录、信件、设计草稿、网络私人聊天等。一次信息：专著、教材、学术期刊论文、科技报告、专利说明书等，特点：内容详尽、分散、无序；二次信息：图书馆馆藏书目、联机目录、专题文摘、引文索引、网络文摘题录型数据库、搜索引擎检索结果等。三次信息：百科全书、年鉴、字词典、标准信息、综述和述评等。7、掌握信息检索概念信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的特定需要找出所需信息的过程，即“信息存储与检索”.即，存储+检索8、了解信息检索原理简单说就是“将用户的检索提问标识与检索工具或数据库记录中的信息特征标识进行对比，当二者一致时，即为检索命中。”9、掌握检索类型（按检索对象划分„„、按检索手段划分„„）根据检索对象分类文献检索，事实检索，数据检索根据检索手段分类手工检索，计算机检索10、掌握文献检索的概念，熟知文献检索的工具概念：以文献线索为检索对象的信息检索。工具：目录、索引、文摘11、掌握事实检索的概念，熟知事实检索的工具概念：以特定的事项为检索对象的信息检索；工具：可以利用各种百科全书、年鉴、名录等进行检索12、掌握数值检索的概念，熟知数值检索的工具概念：以数据为检索对象的信息检索工具：可以利用各种百科全书、手册、年鉴和图谱等进行检索13、了解手工检索与计算机检索各自的优点和缺点手工检索的定义：手工检索简称“手检”，是指人们通过手工的方式来存储和检索信息。其使用的检索工具主要是书本型、卡片式的信息系统，即目录、索引、文摘和各类工具书。检索过程是以手工的方式完成的。优点：可以边检索边思考，随时获得反馈信息，及时调整检索策略，避免可能出现的漏检和误检。缺点：检索速度慢、检索效率低，尤其是在查找较复杂、较大课题的资料信息时，费时费力，效率不高，有时甚至无从查找。计算机检索的定义：计算机检索简称“机检”，是指人们利用数据库、计算机软件技术、计算机网络以及通信系统进行的信息存储和检索，其检索过程是在人机的协同作用下完成的。计算机会从其存储的大量数据中自动分拣出与用户提问相匹配的信息，而用户则是整个检索方案的设计者和操纵者。其检索的本质没有发生变化，发生变化的只是信息的载体形式、检索手段、存储方式和匹配方法。优点：检索速度快、检索效率高、查全率较高；缺点：成本高、费用大。14、