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文言词类活用特殊句式学案（大全）

第一篇：文言词类活用特殊句式学案（大全）文言词类活用一、名词活用（一）例句：范增数目项王。左右欲刃相如。二月草已芽。非能水也。判别：（二）例句：其一犬坐于前。（比喻）大喜，笼归，举家庆贺。（方式）箕畚运于渤海之尾。（工具）卒廷见相如。（处所）日削月割，以趋于亡。（时间）东割膏腴之地，北收要害之郡（趋向）判别：三）例句：先破秦入咸阳者王之。先生之恩，生死而肉骨也。汗牛充栋判别：（四）译法：例句：鱼肉百姓粪土当年万户侯稍稍宾客其父判别：二、动词活用（一）例句：殚其地之出，竭其庐之入。盖其又深，则其至又加少矣。盖失强援，不能独完。判别：（二）例：项伯杀人，臣活之。卒廷见项如，毕礼而归之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。判别：三、形容词活用（一）例句：小学而大遗，吾未见其明也。将军披坚执锐。兼百花之长而各去其短。判别：（二）例句：素善留侯张良。秋毫不敢有所近。山多石，少土。判别：（三）译法：例句：今媪尊长安君之位。足以荣汝身。求木之长者，必固其根本。判别：（四）译法：例句：登泰山而小天下。邑人奇之。于其身也，则耻师焉。判别：四、数词活用数作动例句：士也罔极，二三其德。骐骥一跃，不能十步。盖余所至，比好游者尚不能十一。判别：五、动词名词的为动用法动词、名词带宾语，表示为宾语怎样。译法：例句：等死，死国可乎？秦人不暇自哀，而后人哀之。名我固当。理解与现代汉语不同的句式和用法一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1．规律：实例：陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。(《左传·曹刽论战》)莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)2．规律：例如：当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)3．规律：如：故今之墓中全乎为五人也。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。石之铿然有声者，所在皆是也。4．规律：如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也5．规律：例如：刘备天下枭雄。刘豫州王室之胄。二、疑问句文言中的疑问句，一般要用疑问代词(谁、何、曷、胡、安、孰、焉等)或疑问语气词(乎、欤、耶等)提出问题。用疑问代词的，例如：谁为哀者?且焉置土石?独五人之皦皦，何也?蹈死不顾，亦曷故哉?沛公曰：“君安与项伯有故？”人非生而知之者，孰能无惑?用疑问语气词的，例如：壮士，能复饮乎?学而时习之，不亦说乎?四海之大，有几人欤?六国互丧，率赂秦耶?三、被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。1．规律：例如：或脱身以逃，不能容于远近。六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。2．规律：例如：数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。今不速往，恐为操所先。有如此之势，而为秦人积威之所劫。不者，若属皆且为所虏。3．规律：例如：秦城恐不可得，徒见欺?吾长见笑于大方之家。4．规律：例如：予犹记周公之被逮。5．规律：例如：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，四、省略句古代汉语和现代汉语都有很多省略现象，古代汉语中更为多见。常见的有以下几种。1．省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。例如：永州之野产异蛇，()黑质而白章，()触草木，()尽死。沛公谓张良曰：“„„()度我至军中，公乃入。”()每假借于藏书之家，()手自笔录，()计日以还。„„录毕，（）走送之，不敢稍逾约。2．省略谓语。与现代汉语比较，文言中谓语的省略较多见。例如：一鼓作气，再()而衰，三()而竭。三人行必有我师焉，择其善者而从之，()其不善者而改之。3．省略宾语。有动词宾语的省略。例如：尉剑挺，广起，夺()而杀尉。每字为一印，火烧()令()坚。项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与()斗卮酒。有介词宾语的省略。例如：竖子不足与()谋。此人一一为()具言所闻。4．省略介词。文言中介词“于”也常常省略。今以钟磬置()水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？激昂()大义，蹈死不顾。出入（）乱尸中。五、变式句所谓变式句，是比照现代汉语说的。文言中句子的语序多有变化，常见的有以下几种。1．例如：甚矣，汝之不惠!嘻!晏子之家若是其贫也!2．①古之人不余欺也。②沛公安在?(在安)不然，籍何以至此?③句读之不知，惑之不解。3．定语后置。文言中，一些修饰性的定语常常置于中心词之后。例如：遂率子孙荷担者三夫。缙绅而能不易其志者，四海之