斑羚飞渡学案五篇范文.docx

斑羚飞渡学案五篇范文

第一篇：斑羚飞渡学案《斑羚飞渡》教学案例临朐县沂山镇蒋峪初中张春峰一、学习目标：1、整体感知，复述故事情节。2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。3、激发关爱动物、善待生命的情感。二、学习重难点：1、品味生动、形象的语言2、片段赏析，学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。三、学习过程：1、资料助读(1)这是一个真实故事，故事发生在1998年的夏天，洪水肆虐在中华大地上。在湍急的洪流中，危机关头一对夫妇抓住了一棵树，紧紧地抓住。后来洪水越来越猛，越来越猛，树渐渐地弯了下去，这时妻子平静的看了丈夫一眼，说：“学生们还在等你，你要保重啊！”还没等当校长的丈夫反应过来，妻子已从容的放开了紧握的双手，消失在湍急的洪流之中„„这是人间的真情绝唱。在动物界也有同样感人至深的故事，让我们一起来学习课文《斑羚飞渡》。(2)简介作者沈石溪：中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，祖籍宁波慈溪。1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获第二届全国儿童文学优秀作品奖。(3)认识斑羚斑羚，也称青羊、山羊，哺乳动物,体长1—1.2米,形似家养山羊.常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。2、预习检测：你会读吗？逞能对峙娴熟斑斓悲怆苍穹你知道下列词语的意思吗？进退维谷略胜一筹悲怆娴熟3、根据提示复述课文，你觉得哪个环节最生动、最精彩？飞渡前（身陷绝境）——飞渡（一跳失败、母羚绝望、分成两拔、斑羚飞渡）——飞渡后（走向彩虹）A.小组内自由复述。B．师生复述接龙。C.自由复述精彩片段，4、细读课文，四人一组交流讨论：A.面对这群死亡飞渡的斑羚羊，特别是老羚羊和镰刀头羊，你感受到这是一群怎样的斑羚呢？请用“这是一群（只）的斑羚，我从文中句子可以看出”句式回答。B.找出你喜欢的句子，并跟组内的同学交流。5、课堂练笔：学过本文后，你一定深受感动，请你拿起笔为这群斑羚写一段赞美的文字吧！6、体验反思沈石溪曾说过：“动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。”ａ、那么下面请大家看一个人类面对生与死的资料，与动物斑羚比较一下，你有什么想说吗？出示资料：1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆的舞台失火，有关部门的领导和孩子们及他们的老师在一个大礼堂里开会，不幸发生火灾，结果烧死的是孩子和深爱孩子的老师。各级领导捷足先登全部脱险。„„在紧要关头，有人大叫一声：“大家都坐下，不要动！让领导同志先走”，而这些领导同志还真的先走了„„这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师，而领导无一人受伤。ｂ、看了这资料，我们年青的一代，要从这群斑羚身上学些什么东西呢？斑羚飞渡这一悲剧是谁造成的？第二篇：斑羚飞渡学案《斑羚飞渡》学案一、导入创设请景导入。二、作家作品及相关常识沈石溪斑羚三、字词1、注音逞能（）恍惚（）略胜一筹（）．．．．磐石（）炫目（）悲怆（）．．．苍穹（）参差（）坠落（）．．．．2、释义进退维谷一尘不染迥然不同眼花缭乱四、整体感知速读课文，用简洁的语言概括故事内容。（100字以内）五、精彩赏析1、饱含感情的朗读第九自然段，边读边思考这样一个问题：课文是怎样描绘第一对斑羚试跳成功这惊心动魄的一幕的？请你用手中的笔迅速圈画出文中的动词。一老一少（）到伤心崖，后（）了几步，突然，半大的斑羚朝前（）起来，差不多同时，老斑羚也快速（），半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一（），朝山涧对面（）去；老斑羚（）在后面，头一（），也从悬崖上（）出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）了一下，就象踏在一块跳板上，它在空中再度（），下坠的身体也再度（），轻巧地（）在对面山峰，而老斑羚（）山崖。2、找到第九段最主要的修辞，说说这样用的好处。3、作者是不是把每一对斑羚飞渡都写得如此生动具体呢？这样写有什么好处？4、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？5、17段的“灿烂”指的是什么呢？文中几次写彩虹，有什么作用？6、你在这群斑羚身上，看到了哪些闪光的东西？六、拓展延伸可怕的灭绝——人类活动加速物种减少两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。面对这一切，你想说些什么呢？第三篇：斑羚飞渡学案斑羚飞渡·能力训练练一练1．给加粗字注音。狩猎（