新二年级礼仪教案.docx

新二年级礼仪教案

第一篇：新二年级礼仪教案1、升旗与集会的礼仪第一课时：升旗的礼仪教学目标：1.知道升旗时在公共场合要注意哪些细节，怎么做才是文明礼貌。2.培养遵纪意识和爱国意识。教学重点：一、导入进入一年级，我们发现每周一早上都升旗。鲜艳的过期随着国歌缓缓升起，迎风飘扬，你是什么心情呢？你想知道在升旗的时候要注意什么吗?你想当一名爱护国旗的好少先队员吗？这节课我们就探讨一下升旗应该注意的事情。——‚升旗礼仪‛。二、边做边学（1）立正站立。（2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。三其他集会应注意的礼仪（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位臵坐好。（2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。四、总结三、总结激励在这节课中，大家交流了许多有关集会的想法，老师想聪明的小朋友一定能够学到许多有用的知识。清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。下次升旗，看你们优异的表现了！第二课时：参加集会的礼仪教学目标：道德认识目标：1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，应继承和发扬。2.知道讲文明，有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现。3.知道待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。道德情感目标：愿意做一个有礼貌的人。道德行为目标：在不用的场合遵循有关礼节。教学过程：一、在‚师生问候‛中导入1.师生上课互相问好2.导入：同学们，刚才我们之间进行了简短的问候，我们这么做体现了什么呢？（指名回答）学生回答后教师过渡：是的，这说明大家都很有礼貌，我国就素有礼仪之邦的美称，讲文明、讲礼仪是中华民族的传统美德，这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。（板书课题：讲文明讲礼仪）二、在‚生活片段‛中明理今天我给大家带来了几组生活片段，现在请大家欣赏。1.播放课件：文明礼仪生活片段（一）2.学生观看完毕，教师提问：（1）你赞成片子中主人公的做法吗？教师总结过渡：看来我们都赞成这些主人公的做法，但生活中也有这样的一些，请大家接着欣赏‚生活片段‛（二）。3.播放课件：文明礼仪生活片段（二）4.学生看后分组围绕以下问题讨论：（一）在校内遇到下列情况该怎么做：（1）参加升旗仪式时（2）参加集会时（3）在校着装有什么要求（4）应经常使用哪些礼貌用语（二）在校外遇到下列情况该怎么做：（1）放学回家见到家长时（2）在家中吃饭时（3）对待客人或外宾时（4）递送物品时（5）乘车时（6）在校外见到长辈或同学时5.学生讨论后分小组汇报教师总结过渡：大家讨论得较全面，实际上我们说的这些就是小学生礼仪规范。（板书：小学生礼仪规范）现在我们来具体看看《小学生礼仪规范》的内容。三、在‚礼仪规范‛中知行1.播放《小学生礼仪规范》课件2.看后各抒己见谈谈自己了解到了哪些以前不知道的礼仪规范？今后该怎么做呢？3.学生齐读一遍总结：现在我们知道了《小学生礼仪规范》的具体要求，今后就要用它来指导自己的言行。这是我们小学生应该遵守的礼仪规范，那么在国际上都有哪些通用的礼仪规则呢？请同学们看课本54页的阅读材料。四、在拓展延伸中积累1.学生自由阅读课本中《公共场所国际通用的礼仪规则》。2.学生看后老师指名回答：通过看书你又知道了哪些以前自己不知道的礼仪知识？总结过渡：这是国际礼仪规则，那不同的民族也有不同的礼仪，像我们汉族，见面时互相问好，握手表示友好，那么大家还知道其他的少数民族的哪些礼仪吗？3.播放少数民族礼仪知识课件。4.学生讲发生在身边的文明礼仪小故事。5.谈谈自己对‚八荣八耻‛的了解。五、在总结赏歌中升华1.课堂总结：同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢？‚2.播放歌曲《咱们从小讲礼貌》结束教学。2、穿着和行走的礼仪第一课时：穿着的礼仪教学目标：通过学习个人穿着礼仪，让学生学会穿着要整洁大方，得体。教学过程：一、学习穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。2、着装整洁，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。3、不在学校穿背心、拖鞋、裤衩。4、不穿名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平地鞋为好。5、不佩带项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。7、按规定要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长头发。二、说一说：校内外同学们的穿着行为。三、全班同学相互观察对方的穿着。并说一说你看到的不良行为。四、议一议第二课时：行走的礼仪教学目标1、让学生知道坐立行食的礼仪的意义。2、培养学生养成坐立行食的好习惯。3、培养学生积极乐观的心理品质。教学重点:培养学生