新教师工作周记（范文）.docx

新教师工作周记（范文）

第一篇：新教师工作周记（范文）工作周记（9.19—9.23）工作的第三个星期，已经基本上适应了教师这项工作。但是我觉得我只是适应了这样的工作模式，其中的精华我还没有体会到。上周的一次竞赛课让我尝到了甜头也给了我当头一棒。经过那次课，那个班的两个问题生和我成了好朋友，不仅上课不会交头接耳而且能够积极的回答我的问题，这让我很欣慰，很高兴。但是也正是那次课，让很多学生在我的课堂上有了小声嘀咕的现象。我认为是我上次课太过放松，太过不严肃了，这应该是犯了新教师的大忌了。这周的课上，我尽力的控制课堂，但是维持纪律的时间太多，对原本就一周两次课的课时来说是很大的损失。所以我会在下几周的时间重点“以严待生”。可以作朋友，但是上课还是得有教师的严厉。另外，我很荣幸的参加了我校的校本课程——气候变化，并且将要建立气候变化的社团。气候变化校本课程重点是使我校中学生能够对全球气候变化有足够的关注，有足够的环境保护意识。并且通过实践活动号召学生们行动起来，保护我们的地球，使得学生具有主人翁意识，具有社会责任感。通过气象观测、气候资料搜集分析、全球气候变化原因、应对措施（节能减排）进一步使学生关注世界气候问题，培养学生保护环境关爱地球的情感。帮助青少年树立可持续发展的意识，同时体验多样的地理学习方式。除了给学生讲解关于气候变化的知识，我会将学生的实践活动摆在重要的位置上，使他们有环境的责任感和使命感。我有很足的信心将校本课程和学生的社团活动搞活，希望我的经历与经验能够将气候变化社团办好，能够让学生在社团活动中做而有所学，学而有所感，真正的意识到气候变化的严重性和控制气候变化的迫切性而有所行动。李碧洁北戴河二中第二篇：新教师工作周记工作周记（10.17—10.21）这是工作的第八周。学校为了我们新入职的青年教师能够快速的成长起来，给我们安排了新入职教师基本功大赛，包括两笔字和课堂教学，两笔字是个真正的基本功问题，并没有花费心思去练习，而讲课却让我绞尽脑汁。这次公开课是校领导和同教研组的前辈们第一次听我的课，为了能够开门红，从周一开始，我就不停的在想，如何才能将课上的精彩。本周的第四节课是我的公开课，虽不知接过但也算顺利，这次公开课的准备让我学会了很多。1、多听课，袭击前辈之长。上公开课之前，我听了很多老师的课，从他们的课中我学习了很多，例如，我听了魏老师在初三4班上的一次物理课。魏老师进了教室后关掉了多媒体设备，由于是理科，她全部是用实验和板书演示的，讲的很清楚明白。她的教学方式让我醒悟，并不是全靠多媒体才叫现代教学，无论用什么方式，让学生明白、听懂才是有效教学。于是，我决定将我所讲的季风风向、源地、季风区非季风区划分依据等知识点用板书来演示讲解。而实际的效果也证明板书演示也是很不错的。2、多听取师傅、经验丰富的教师的意见建议。在讲公开课之前我安排了一次课预先讲了一遍，我请来了我的师傅牛老师听一听我的课。上完课，师傅给了我很多宝贵的意见，纠正了我知识性错误，我经过一晚上的改正，使得我的课趋于成熟。我的教研组组长经老师也给了我很多宝贵的意见。她跟我说了一些其他青年教师曾经讲过的精彩部分，这给了我将季风气候影响设计成一次小型辩论会的灵感。此外，初二年级组长焦老师等一些经验丰富的教师也给了我很多教态、语态、与学生沟通方面的建议，让我受益匪浅。在此，我表示非常的感谢。3、与学生在课下的沟通是上好公开课的保证。这次公开课我是在初二1班上的，平时我和学生们的接触还算多，我也发自内心的喜欢我的学生。当得知我在他们班上比赛课的时候他们都很高兴，说一定会好好的配合我。课上的时候他们非常积极的回答我的问题，讨论的时候也非常认真。课下还有一个很内向的男生问我们年级组长焦老师我的课能得第几名，当时我的眼睛湿润了，我真的很感谢他，感谢我可爱的学生们。最初，我带着一分责任心走上三尺讲台。而今，我带着对他们深深的爱走上讲台，我真的发自内心的爱着我的学生们，我爱他们！李碧洁北戴河二中第三篇：新教师工作周记工作周记（9.1—9.10）进入工作岗位已经一周的时间了，工作前有过很多的设想，怎样面对学生、怎样给他们留下好印象、怎样上好第一堂课等等。设想了很多，但是真正的走进岗位，走进了学生当中之后我发现很多东西并不是想象中的那样。9月1号下午第七节课，这是我走上工作岗位的第一节课。几天前就开始精心的准备这次课，尽可能的设想着课上课能出现的问题，设想着学生们可能会有怎样的表现，然后想着要怎样应付。上课前，虽然准备已经很充分，但是还是非常的紧张，这种紧张的程度甚至远远超过了我参加教师招聘试讲时候的心情。走上讲台，面对年轻的新教师，学生们很新奇，也有很多学生以试探的心态观察着我，“严师”还是“好欺负的”？为了我以后的课堂纪律我故作镇定，一节课的时间都绷着根弦，甚至忘了提问。但