新建 师德反思档（★）.docx

新建师德反思档（★）

第一篇：新建师德反思档师德反思县城学区二道河子小学王素云通过对师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。在学习的过程中，身受启发，思想上也受到了很大的触动。我认为，教师首先要有完善的人格魅力。因为教师的人格，是学生人格发展的最重要影响源之一。人格是人的素质核心，教师的人格是教师素质的核心。作为一名教师，想要具有完善的人格魅力，就必须具备良好的政治素质，正确的适应时代发展的思想观念，良好的社会公德，良好的职业道德，良好的家庭美德和良好的个性心理品质。只有具备这样的人格素质的教师，才能用自己的人格魅力感染学生，影响学生，才能赢得学生们的信任和爱戴。首先是对教师教育角色的重新定位。我们老师和学生要建立起朋友的关系，共同学习。不能受过去的那种以“教师为中心”的观念影响，这样就严重违背了教育过程中“师生平等”的原则。现在的学生接受新事物和社会影响的能力比教师快得多，他们需要表现个性，他们不满师生之间这种不平等的关系，于是他们的反抗具有必然性。这就要求教师必须走出应试教育的思维圈，放下架子，走进学生中间去，同学生平等对话，同学生建立没有“代沟”的友谊，成为学生的“良师益友”，只有“亲其师”，才能“信其道”。其二是对学生展开全面了解和研究。学生是个性独立的人，是教学中师生互动的合作伙伴，不是教师的私有财产，更不是撒气的对象。学生需要个性化的教育、全面发展的教育，“课堂即生活，生活即课堂”。这就必然要求教师逐一了解学生的个性和特点，收集学生发展的相关信息，全面研究学生生活成长的影响因素，要取信于学生。在平时只有自己静下心来多读大师的著作，不断进行自我反思，改变思想观念，大胆进行创造性教学，努力让自己的课堂充满了灵性，充满了活力，使学生们爱上自己的课，在课堂上能学有所得，让他们的个性和能力得到全面的发展。其三是不断学习，创新教法是教师生存的根本。要想课堂上有高效的课堂效率，教师必须有丰富的知识、高超的能力和过人的智慧。我们老师要在不断的学习中进行有效的教学。凭借新思想，新观念，走进课堂与现在的学生进行思维方式、感情境界的沟通。其四是教师还要有更为细致、耐心的品性。因为教育对象性格的千差万别，学生学习能力的参差不齐，这就需要教师在教育和教学中采用因材施教的方法。特别是对待那些调皮捣蛋和学习能力较差的学生，教师必须要有极大的耐心和爱心。自己在教育教学中，对待这样的学生，有时就缺乏一些细致和耐心，致使自己在教育和教学中总是有挫败之感。千万不敢一时的激动而铸成打错，要从平时的生活中严格要求自己，做到凡是都能站到对方的角度上去考虑问题。最后我们教师还要继续正确地对待社会大众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。第二篇：师德材料档让奉献与爱心在平凡的事业中闪光明德学校：吕力锋我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在这几年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，并多次受到表扬。一、．爱岗敬业，任劳任怨，努力完成自己的教学任务做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，自从我走上了教育这个工作岗位以来，无论是哪一级领导检查我的业务还是其它工作，都受到了良好的评价。尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。二、对学生倾心所爱教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。在日常工作中，爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美