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新时期师德修养考试试题（5篇）

第一篇：新时期师德修养考试试题红林片区《新时期师德修养》测试卷姓名：得分：一、填空(每空1.5分，共45分)1、我们必须坚持以()和()重要思想为指导，深入贯彻落()，全面实施科教兴国战略和人才强国战略。2、全面贯彻党的()，坚持教育为()服务、为（）服务，努力办好让人民满意的教育。要全面实施素质教育，按照()、大力发展（）、提高()的要求。3、要坚持()为本、()为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强()，深入开展()教育，加强和改进()工作，把()融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、()，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。4、教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，()是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。()是重视教育的必然要求，是()的重要标志。5、新时期评价学生要多元化，要有（）评价，又要有（）评价，要有（）评价，要有（）评价，要有（）评价，要有（）评价。6、素质教育要解决的是（）和（）两大问题。素质教育就是让我们的孩子既要（），又要（）。成人就是（），成才就是360行，行行能成才。二、选择：（每题2分；共20分）1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是[]A为人师表B清正廉洁C敬业爱业D团结协作2、教育法律关系中两个最重要的主体是[]。A教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师3、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由[]A社会舆论决定的B教师的工作对象决定的C法律法规决定的D传统习俗决定的4、教师最核心的职责和任务是[]。A教书育人B为人师表C终身学习D关爱学生5、终身学习的特征有[]A连续性B开放性C多样性和灵活性D个性化和整体性6、师表美的精神内涵或内在方面应该是[]A表美B道美C风格美D形体美7、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到[]A社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响8、当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，违背了[]四、论述题：（1题10分，2题15分，共25分）1、结合社会实际谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。A爱岗敬业的职业道德B爱国守法的职业道德C关心学生的职业道德D为人师表的职业道德9、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是[]A平等的B不平等的C对立的D互补的、“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自[]A柳宗元B韩愈C欧阳修D苏轼三、简答题：（每题5分，共10分）1、胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话对老师提出的四点希望是什么？2、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？2、联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。第二篇：新时期师德修养《新时期师德修养》学习心得最近我学习了《新时期师德修养》一书，深有体会，全书共有7章，第1-2章介绍了师德与职业道德的关系，第3-6章详细讲了教师的四个方面的道德修养，第7章叫了改善教师职业道德素质的基本策略，新时期师德修养的心得体会阐述教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵：是教师对待教育事业的道德；是教师对待受教育者的道德；是教师对待同事和教师群体的道德；是对待学生家长及其他社会人员的道德。这次学习，是一次师风师德的学习，通过学习我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。网深深的知道树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目地。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教