新教师考核精编.docx

新教师考核

第一篇：新教师考核慈溪市技工学校2010学年新教师考核实施方案一、指导思想通过对新教师的考核，使学校能正确评价每位新教师的德才表现和工作实绩，激励督促教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据。二、组织机构组长：王建明副组长：陈曙成员：施俊杰、王孟权、各学科负责人及骨干教师三、考核对象凡2010年学校招聘的新教师都必须参加考核（教育局分配的在编教师参加教育局的考核），考核分6小组进行。第一组：文化课新教师，包括语文3人、数学5人、德育3人、英语1人、体育3人第二组：电工专业新教师8人第三组：机械（焊接）专业新教师10人第四组：文秘专业新教师6人第五组：印刷专业新教师8人第六组：园艺专业新教师3人四、考核原则考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对新教师履行职责，完成教育教学任务的情况进行考核和评价。五、考核内容（1）师德修养：包括政治态度、行为规范、教育思想、合作精神等。（2）业务能力：1、常规考核：包括备课情况、课堂教学情况、作业批改情况等。2、课堂教学能力及技能考核：文化课教师要求上课与说课，专业课教师要求上课与一项技能测试。（3）教学效果及继续教学考核六、考核程序及日程具体安排另见通知教务处2011-1-8第二篇：新教师考核渔溪中心小学2014年新教师考核工作方案根据中心小学2013年关于新教师培训考核工作计划安排，在全体新教师和指导教师的共同努力下，新教师培训工作已进入尾声。学校决定于五月中旬对全体新教师进行考核验收，认定是否胜任教育教学工作，决定上报教育行政主管部门转正定级。现将有关事项通知如下：一、考核时间：五月中旬（具体时间当周通知）。二、考核对象：全体新分配教师（语数英和综合科教师）。三、考核内容：编写教学设计（本学年教材），不带教参等材料，教材由评委提供，教学（含板书设计3分钟）15分钟；课件制作60分钟。四、考核评委：由教导处组织语数英综合科骨干教师9——10人组成。2014年4月7日60分钟；片段第三篇：新教师考核自我鉴定鉴定一：新教师考核自我鉴定转眼间，三个月的理论培训和三个月的见习培训已经快要结束了。在理论的基础上，我走上了实践的岗位，并且通过不断学习和努力工作，我获益良多。在此，我要对我这段时间的得和失总结一下，发扬自身的优点，改掉不足的地方。学高为师，德高为范，学为人师，行为世范，还有很多话我都不曾忘记，因为这是我们身为教师的职责，也是荣誉。而我作为一年级甲班的班主任，当然必须以身作则。因为小孩子的模仿能力是很强的，而且大多数都崇拜着自己的老师。可见老师的品德对学生的影响有多大。因此，我一直以品德至上来要求自己。在课余时间也会虚心地向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。在教学方面，上新课之前我都会提早备课好，理清楚上课的过程，对于学生要掌握的东西也在教学和课余时间进行很好的落实。课后我也会认真听取本校其他老师对我的课的意见，并且经常去听有经验的老师上课，取长补短，完善自我。经过一节课一节课慢慢的磨练，我在各方面都有了长足的进步。对于后进生的教学，我也努力在尝试着让他们学习更多的知识，不会比其他的学生差很多。并且平时也会对对一些学生进行家访，从他的家庭情况了解他，关心他。当然，仅仅做好这一些是远远不够的，学海无涯。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，以期更全面的完善自己，争取成为一名优秀的教师。鉴定二：新教师考核自我鉴定转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记学高为师，身正为范，并以品德至上来要求自己。这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的