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新疆师范大学数学系发展概况

第一篇：新疆师范大学数学系发展概况数学系一、发展概况数学系成立于1979年，当时有副教授1人，讲师2名，助教20余名。初设专业为数学专业，学制四年，课程设置初具规模。建系前有77级汉族本科生77人，1979年本系首次招收汉族数学专业本科生34人，1981年招收首届民族本科生39人。其后，招收学生、班次逐年增加。1988年初开设计算计应用专业课，之后，正式开设计算机专业，1991年招收汉族计算机专业专科生29名，1993年招收首届民族计算机专业专科生39人，1996年招收该专业民族本科生40名。目前在校就读生有398人，其中民族268人，汉族130人。1993年本系设立基础数学硕士点，1995年正式招生，指导教师为王宝勤教授等，首招微分几何方向硕士研究生1人。自1979年至1997年，我系共培养硕士研究生2人，本科生648人，专科生108人，成人专科生487人，大专学历证书学员81人。至1997年，我系共有教职工66人，其中有王宝勤、陈永年、王迪吉、方学荣教授4人，副教授23人，讲师26人。共有教研室6个：代数教研室、几何教研室、数学分析教研室、高等数学教研室、数学教育教研室、计算机中心、系办公室和资料室。从1980年至1997年，先后任系主任的有王曾贻、陈绍坚、王迪吉，任系副主任有王宝勤、托克逊、吐尔洪江.阿。从1980年至1987年先后任系党支部书记的有刘凤梧、陆兰芝、周克仁，1987年以后任系总支书记的有：秦维新、马家友、托赫逊、王晓峰，人系总支副书记的有：买买提.艾沙、赛买提。二、教学目标与课程设置本专业主要是培养合格的中等学校数学及计算机教师，及部分能从事数学研究工作的科技工作者。具体是：要求师生忠诚党的教育事业，正确理解马克思主义的教育理论和执行党的教育方正政策，具有对青少年进行教育和组织活动的初步能力。培养学生掌握必须的基础理论和基础知识以及计算技能；经过严格的基本训练，使学生具有较强的数学思维能力；培养学生较强的自学能力，不断提高业务水平；掌握从事研究工作所需的一定的专业知识，尽可能了解本学科的新成就、新发展。获得科学研究的初步训练。使学生具有较好的口头和文字表达能力，能够胜任中等学校教学工作，并掌握一门外语，能够阅读本专业的书籍，同时具有健全的体魄。数学系的初设专业为数学专业，1988年开设计算机专业。数学专业必修可共25门，共2649学时，其中专业必修课15门共1569学时，占必修课总学时数的29.8%，跨专业的理科必修课2门，即普通物理及理论力学，共272学时，占必修课总学时数的10.3%，教育实习6周。选修课共开5门，学生选修最多不超过4门，最少不少于2门，毕业论文每生至少一篇。本专业课程中数学分析、高等代数、空间解析几何、微分几何、实变函数、复变函数、常微分方程、概率统计、中学数学研究等十四门课程列为重点课程。同时，开设了全校性公共课高等数学。计算机应用专业必修课共34门，为2692学时，其中专业必修课21门，共计1656学时，占必修课总学时数的61.5%，外语、体育、政治类等公共必修课13门，共1036学时，占必修课总学时数的38.5%，教育实习六周，选修课共8门，每生至少选修2门，毕业论文每生至少一篇。本专业课程中计算机科学导论、PASCAL语言、计算方法、C语言程序设计、汇编语言、计算机原理与结构、数据结构、编译原理、计算机网络等十六门课列为重点课程，内容充实。同时，本专业为全校开设公共课计算机应用基础及汉字FOXBASE+程序设计。三、数学实验和数学设备本系开设实验课主要是计算机课，针对公开课教学开设了计算机应用基础，汉字FOXBASE+程序设计和BASIC语言程序设计等实验课，课堂授课与实验课时之比，文科为1:1，理科为2:1.针对计算机专业教学开设了C语言、汇编语言等实验课，课堂授课与实验课时之比为2:1。在实验中，重视了学生基本技能的培养和经验积累，主要目的是通过上机实验，让学生加深对理论的理解，掌握基本知识，激发学生兴趣，培养学生提出问题与解决问题的能力。教学设备主要为计算机教学所用，已建成三个计算机实验室，拥有PC/XT微型机50余台，286微型机40余台，其中PC/XT机和部分286微机是1991年世界银行贷款所购，1994年自筹资金购286微机二十余台，1996年为改造旧设备，努力适应教学需要，自筹资金购一台586及联网设施，至此形成了具有部分单机和部分网机的计算机教学设备。四、师资建设与教学管理改革针对刚刚恢复高考制度、师资匮乏局面，为培养年轻骨干教师，数学系于1982年至1984年举办了第一期16人的数学专业研究生课程班，对象是汉语授课教师，并于1987年至1989年举办第二期19人的数学专业研究生课程班，对象是民语授课教师，聘请了学识渊博的老教师