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新老教师合同书

第一篇：新老教师合同书第三中学教师“师徒结对子”活动协议书甲方：辅导教师乙方：教龄三年以内的教师为了充分发挥老教师的引领作用，提高我校师资队伍的整体素质和教育教学水平，加快青年教师迅速成长，教育教学观念的更新，特制定新老教师结对子活动协议，内容如下：一、对甲方（辅导教师）的要求：1、主动关心青年教师的政治思想，以自身良好的素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、本着对学校发展负责、对青年教师成长负责的高度的责任感，认真做好全面的指导和督促工作，具体要求是：对青年教师的教案进行审核，并一周签字一次；每月至少听两节教师的课，并提出改进意见；每学期结束对本人徒弟进行书面小结一次。3、帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好汇报课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高课堂教学水平。4、做好示范和引领的作用。在制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、考试后的成绩分析及学科竞赛辅导等方面给予徒弟以详细的指导。5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学科理论学习，促进和指导青年教师教育教学理论的学习和科研能力的提高。6、辅导教师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心青年老师，让他们感觉到集体的温暖。二、对青年教师的要求：1、热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。2、树立现代化教育理念，在教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力这几个方面努力学习，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期有一份学习心得体会）。3、熟知本学科课程标准，钻研教材，初步确定自己的教学研究方向，第一学期在指导教师的引领下，对本学科课程标准、课堂基本要求等等方面有全面的了解，第二学期能有自己教学方面的独到见解。具备较强的理解教材和驾驭教材的能力和组织教学能力。4、从备课、上课、批改作业等方面主动请教辅导教师，努力上好每堂课，并虚心邀请辅导教师听课、评课，认真听业务辅导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成学科教育教学的个人风格和特色，努力尽快适应新形势下教学工作需要。每周随堂听辅导教师的课，最少不低于一节，听后要及时改进教学方法，争取快速站稳讲台。5、定期召开学生代表会，征求学生对自己教学的意见；6、必须按规定认真参加各级进修培训工作。继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。三、合同有效期：三年四、教务处对帮教工作职责：1．教务处负责定期检查帮教活动开展情况；2．每月组织一次青年教师汇报课；3．对认真履行帮教合同的辅导教师，对其工作纳入工作量统计（每周一个标准课时）。4、每学期结束，评出优秀师徒，并给予奖励。五、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。甲方（辅导教师）签字：乙方（新教师）签字：独山子第三中学教务处教研室2014年9月15日第二篇：新老教师结对子新老教师结对子，助推青年教师成长----攸县教育局举行新教师成长培养培训班为促进青年教师快速成长，引领青年教师走向专业化发展之路，逐步成为合格教师、研究型教师，3月14日上午，攸县教育局在攸县职业中专举行了教师专业成长培养培训会，会议由教育局副局长朱健康主持，2014年新录用教师85人和各学科指导教师20人参加了启动仪式。培训会上，县教育局教师培训站站长颜卫东首先向老师们解读了《攸县中小学教师专业成长培养实施规划》，强调了新教师要以满腔的热情和高度的责任感主动投入这项活动，要积极加强师德修养，认真参加磨课、听课、评课活动，尽快进入教师角色，同时要求各单位高度重视新教师培养工作，制定本单位切实可行的新教师培养计划，指导新教师由“学上课”到“能上课”最后达到“上好课”，成为优秀教师。教科室张文耀进行了“优秀教师成长的三种境界”专题讲座，要求新教师研究教材，研究课堂，研究学生，主动向老教师学习，不断掌握教育教学基本技能，提升自身教学基本功，提高课堂教学素养，有序组织课堂教学活动，把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点，快速成长为能独挡一面胜任各年级教育教学工作的教师。教育局副局长邓民安进行了“做一个真爱教育的教师”专题讲座，要求新教师爱岗敬业、无私奉献，以真心对待教育事业，以爱心承接孩子成长，以心血奉献教育岗位，做一个学生喜欢，家长放心，社会满意的合格教师。这次培训给新教师上了一堂生动实效的入门课，培训收到了良好效果。相信新教师们通过参加专业成长培养，能切实提升自己的专业能力，有效促进自身的专业发展，从