新闻采访与写作精编.docx

新闻采访与写作

第一篇：新闻采访与写作百年中国新闻采访历史发展概述一、五四时期二、建国初期三、改革开放以后四、网络发展时期一、五四时期特征：重视直接采访，派遣驻外采访；采访的内容从经济新闻到社会新闻等都开始起步发展1、驻外采访驻外采访兴起的原因和意义记者主要由一些留学生兼任，也“延请通晓各国文字之士”担任驻外记者，如章士钊就曾任过《民立报》驻欧特约记者1919年，《大公报》主编胡政之采访巴黎和会，这是我国记者采访国际会议之始1920年秋，在梁启超的呼吁之下，上海《时事新报》和北京《晨报》“合筹经费，遴派专员，分赴欧美各国，担任调查通讯事宜。”两报共选派16名特派记者、通讯员赴外瞿秋白《晨报》通讯稿35篇，16万多字，《饿乡纪程》、《赤都心史》周恩来《益世报》2、直接采访：重视现场采访,《申报》史量才新闻采写原则：确、速、博、新1923年5月山东临城劫车事件，《申报》招聘记者，成立采访部3、社会新闻和经济新闻等起步发展社会新闻的价值、数量等有着提高和增加社会新闻的采访者：“包打听”1920年上海《时事新报》开派专任外勤记者采访社会新闻之先河。“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。1922年7月6日《申报》登《溥仪胡适谈新学》1923年11月6日《申报》《钟耐成夫妇投江》。“商业——新闻世界的先驱”社会新闻的发展特征：首先，社会新闻采访的主体身份出现变化。其次，就新闻数量而言，报刊版面上的社会新闻不断充实。再次，社会新闻随着地位的提升，其思想性和社会意义也随之提高二、建国初期采访的制度性1950年3月~4月，第一次全国新闻工作会议1950年5月，《改进报纸工作的决定》，总编负责制、采编合一制采编模式——采编分离与采编合一。采编分离，传统的方式是将所有的记者划到记者部，然后由记者分战线跑口拿料写稿；编辑部分则依据各自负责的不同内容再划分相应部室，常见的有要闻部、经济部、时事部等。现在通行的做法基本上就是设立一个编辑中心和采访中心。采编合一，常见的方式就是在编委会下设若干个相应的部室，每个部室既有编辑也有记者，除重大采访之外，日常工作中，部室与部室之间基本都是无关联的相对独立。采编合一即是部版对应，记者和编辑身份合一，值班即为编辑，外出采访即为记者利弊：1、部门责任明确，但易造成部门利益大于全局利益2、采编沟通效率高，但版面合理资源利用较差3、部门边界清晰，但有价值交叉新闻易遗漏4、利于新闻策划，但易限制新闻生产力的释放三、改革开放时期1、媒体的商品属性、宣传功能、信息功能与娱乐功能日渐得到承认2、批评性报道的突破。如“渤海二号”翻沉重大事故的报道3、深度报道的勃兴1985年前，深度报道还鲜为人知1986年《经济日报》长篇通讯《关广梅现象》深度报道的采访要领：深、准、贴近四、网络发展时期1、网络在中国的发展2、网络的优势3、网络的弊端从另一角度看，这恰恰凸显了记者的重要性4、对记者提出的新要求5、中国网络新闻采访的发展记者的素养一．记者的职业素养1.新闻敏感度2、专业主义精神一、新闻专业主义精神强调新闻的客观性，要求全面、客观、公正、平衡地报道新闻二、新闻专业主义精神强调新闻写作要真实，真实性是新闻报道的第一要素二、记者的综合素养1、学识上渊博（1）语言表达能力：汉语、英语、方言。（2）对各门科学的基本了解（3）对当代社会现状的深入理解和认识（4）迅速获取新知识的能力（5）批判的思维2、恪守职业道德正义、勇气、悲悯是新闻从业者的最高价值“社会责任论”（SocialResponsibility）：提供多元化的信息给公众选择、判断；描述社会各阶层、各集团的典型图景；成为交换不同意见和批评的“公共论坛”；“缺少声音”的少数人大声疾呼；制政府权力的无限扩大，促进政府的透明、公开。3、强健的体格4、专业精神（1）服务社会重于获取报酬（2）专业记者应该（具有的所有技能（3）对新闻事业的热爱和忠诚（为新闻而来，为新闻而去）新闻采访的本质和主体一、新闻采访的的含义和特点二、新闻采访的方式三、新闻采访与新闻写作的关系四、新闻采访活动中的双主体一：什么是新闻采访“调查研究”说“素材搜集”说“互动行为”说新闻采访是新闻工作者出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注却鲜为人知的信息的搜集活动。新闻采访的特点与一般的调查研究相比：目的的差异性时间的限制性部分项目的突发性需求的广泛性知识的全面性活动的艰辛性二：新闻采访的方式1、个别访问2、开座谈会3、现场观察4、参加会议5、蹲点2、6、查阅资料7、改写8、问卷9、电话采访10、网络采访三新闻采访与新闻写作的关系1、活动顺序上，先有新闻采访，后有新闻写作2、活动的内在联系上，事实与新闻的媒介是采访，离开采访，写作就成了无米之炊3、活动性质上，采访是写作的基础，写作是采访的归宿4、写作对采访的反