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新闻编辑期末复习题缩印

第一篇：新闻编辑期末复习题缩印新闻编辑期末复习1.媒介策划：为实现媒介组织目标，在战略和战术上采取的具有突破性和开拓性的创意方案，简答的说就是找准目标并实现目标2.新闻标题：是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前3.版面空间：是一个版面所提供的、用以表现编排思想和内容的空间。主要因素：区域、面积、距离、形状4．读者参与式报道：指吸引并组织受众参与报道活动，如邀请受众参与新闻采访写作活动，发动受众对报道内容展开讨论，受众的活动与意见构成报道的主要客体5．媒介介入式报道：指新闻媒介直接参与报道客体，成为其中的重要角色6．报道方式：是指零散的新闻稿件整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据报道目标，运用某种手法组织若干相关报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。7.报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就擅自作出评判。8.组合式报道：指组织一批记者在同一时间、地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反映同一主题、不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模。9．稿件压缩：就是通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加突出重点，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练。10.头条：横排报纸版面左上方、竖排报纸版面右上方的位置被认为是版面中最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称为头条11.报眼：又称“报耳”，是横排报纸第一报头（指非通栏报头）右侧的版面区域，如果报头通栏，报眼就不在存在。报眼所占版面不大，但因位置显著，一般用来刊登比较重要而短小的新闻，或者刊登当日报纸的内容提要，但有的报眼不单独排版，而与下面的版面连接编排。12.大样：是根据版样拼版之后打印出的样张，是专供检查用的。只有整个版面印出的样张才叫“打样”13．报眉：是报纸眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等14.连续式报道；指紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果。多用于突发性事件的报道。15.版序：指版面的先后次序，第一种，多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后一版，背面为第二版和倒数第二版：第二种，分张一次叠放，第一张为一至四版，第二张为五至八版；第三种，分若干版组，每一组由多张叠在一起16．变栏：将基本栏成倍合并成“长栏”，也可将基本栏非成倍合并成“破栏”。起强化、美化作用。17．重点式版面：特别强调一两篇或一两组报道，强调某一局部，运用编排手段使其成为版面上引人注意的重点。18.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，具体包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播水准和媒介的风格特色四、简答题（4*5）1．编辑分析稿件时，在考虑稿件遵守新闻道德方面应注意哪几点？A.将稿件放在新闻媒体的参考系中，确定最佳修改方案B.根据改稿时的实际情况和需要，确定由谁来改C.改稿要使用正确的校对符号D.改稿中要充分尊重作者的意见，尽量使稿件保留原有的特色E.改稿中要认真细致，防止出现新的差错F.改稿中要注意语言文字的规范性，并注意使用有意义的新生语言1、尊重事实。编辑对于新闻事实的了解不如亲身到实地采访的记者和作者，因此在改稿涉及到事实问题时，要向记者和作者了解情况，或与作者一起修改。2、尊重作者。编辑改稿的目的，是为了让稿件锦上添花，不是为了把所有的稿件都变成一个模样、一种味道，因此要尊重作者的风格。尊重作者，还包括在与作者协商修改稿件或约请作者自己改稿时，要充分听取作者的意见和建议，不独断专行。3、修改稿件务必慎重细致，不能在修改过程中出现新的错误。对于自己一时拿不准的问题，或自己不太明白的知识，要向行家请教。4、尽量改好原稿，力争少改校样，尊重录入排版人员和校对人员的劳动。2.怎样运用分析法发现稿件中的疑点？A检查新闻内容是否违反常识或不合情理，情节是否过于奇巧，对事实的表述是否含糊其辞B检查稿件的前后内容是否有自相矛盾之处C分析消息来源的可靠性D分析作者是否具备采写稿件的条件3.报道实施过程中，策划者要接受的信息反馈主要包括哪些方面？A报道者的反馈B报道对象的反馈C有关部门和主管单位的反馈D受众的反馈4．压缩新闻稿件的原因主要有哪些？一是稿件写作上有毛病，不分主次轻重，冗长累赘；二是由于版面容量的限制，稿件太长容纳不了，需要压缩；三是根据报纸的某种特定要求，比如若干稿件的组拼，需要对稿件压缩处理。5．通版的含义和优势是什么？指打通报纸上相邻的两个版而形成的版。其优势是可以将要刊登的材料放在更大的版面空间来安排，比较集中、灵活，且能采用较大的标题、图片和装饰，比较一般版面更具有气势6．如何认识版面变化与统一的关系？版面有变化，才能避免单调、呆板，才能生动活泼，富