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无言的“老师”阅读答案

第一篇：无言的“老师”阅读答案著名画家齐白石一生刻印作画。他给自己起了许多别号，其中一个名为“星塘老屋后人”的别号被他刻成印章。每当他看到这枚印章的时候，白石老人便不由地想起家乡，回想起难忘的童年。因为，在这里，有他无言的“老师”。齐白石开始学画的时候，没有老师教，他就画他熟悉的花草树木、河流山水以及各种小动物。可以说，大自然是他无言的老师。有一次，齐白石帮父亲在田里干活。傍晚回家路过星斗塘，他坐在塘边洗脚，突然感到一阵钻心的刺痛。定眼一看，原来是一只大草虾用大钳子夹住了他的脚。这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。他把它翻来覆去地认真研究了一番后，又把它放在水盆里观察它游动的形态，随后便画出了他平生的第一只虾。看着纸上的虾是那么的栩栩如生，齐白石不禁惊喜万分，完全忘记了它给自己带来的痛楚，从这以后，他更加注意观察周围一切美好的、有生命的东西。他常常趴在水塘边、溪沟旁，出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态；他常常蹲在花草树木旁，仔细观察花蕊、花瓣的形状，树叶、枝干的长势，连树叶的脉络和纹路也不放过。农家的瓜果蔬菜更是他学画的好教材。所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。长期进行细致入微的观察，久而久之，他形成了习惯。这种习惯伴随了齐白石一生，也给他的画带来了生命力。1．给下列词语选择正确的读音。(1)印章(yìngzhāngyìnzhāng)(2)刺痛(cìtòngcìténg)(3)不禁(bùjīnbùjìn)(4)默默(mòmòmèmè)2．引号的用法主要有三种：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要着重论述的对象；C．用于具有特殊含义的词语。下面两句话中的引号各是什么用法？(1)因为，在这里，有他无言的“老师”。（）(2)有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”（）3．写出下列词语的反义词。熟悉——()细致——（）4．下列句子中画线的词语可以换成哪些词语？请写在括号里。(1)他常常出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态。（）(2)这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。（）(3)所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。（）5．选择正确的答案。(1)“无言的老师”是指[]A．大自然。B．不说话的老师。(2)齐白石的画富有生命力是因为[]A．有无言的“老师”。B．对大自然的细致观察。参考答案：1．（1）yìnzhāng（2）cìtòng（3）bùjīn（4）mòmò2．（1）C（2）A3．陌生马虎4．（1）入神（2）很大（3）明明白白5．（1）A（2）B第二篇：母爱无言阅读答案听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语1.怎样理解题目“母爱无言”2.概括两个故事的内容3.几位儿子是如何理解感受母爱的？4.读第二个故事，理解母亲再以下情景中的心情（1）嗑葵花子时（2）儿子跪下时1母亲对我们一直是默默无闻的爱2在紧急之下，母亲给予我最真挚的帮助．在我最后悔无助时，母亲给予我最温暖的爱3母爱是胜过一切的情感母爱是黑暗里的一盏灯4希望看到儿子幸福的笑脸明白儿子知道错了在紧急之下，母亲给予儿子最真挚的帮助．在我最后悔无助时，母亲给予儿子最温暖的爱②母亲对儿子那默默的爱，以及对儿子的期望，希望儿子能改过自新，重新做人③他想：母亲为他付出了这么多