无欠税证明书申请表格 [5篇模版].docx

无欠税证明书申请表格[5篇模版]

第一篇：无欠税证明书申请表格致：澳門財稅廳ÀRepartiçãodeFinançasdeMacau本人／本機構因向科學技術發展基金申請資助用途，特向貴廳申請，Eu/AnossaorganizaçãopormotivodesolicitaraoFDCToapoiofinanceiro,vemporestemeiosolicitara，中文無欠稅聲明書oédevedoràfazendadaRAEM.nã_____份(declaraçãoemchinês)發出：quantiemissãode葡文無欠稅聲明書dadeoédevedoràfazendadaRAEM.nã(declaraçãoemportuguês)納稅人/機構名稱：__________________________________________________Contribuinte/NomedeOrganização納稅人編號(如有)：_________________________________________________Nº.deContribuinte(setiver)聯絡電話：___________________________________________________________Telefonedecontacto申請者簽名Assinaturadorequerente___________________日期：____/____/____Data附件：文件需作筆跡對照認定Nota:Osdocumentoséprecisaautenticar倘為團體或機構需到公證署作筆跡對照認定InstituiçãoeOrganizaçãoéprecisaautenticaratravésnoCartórioNotarial每份證明書需付上印花稅稅票$15.00CadarequerimentoénecessárioanexaroimpostodeseloMOP15.00.02/saf/form第二篇：小雨点无表格教案密云县聋人学校智障班授课教案科目：语训授课人：谭晓萍授课时间：2012年2月28日授课班级:培四班年龄范围:10-13岁总人数：9女生：6男生：3题目：小雨点教材：自选A组:宋金玉华玉晴赵冬涵王明明张艳B组:许晴张文聪王晓松C组:齐琪教学目标:知识与技能:A组:1.理解儿歌内容。2.能记住儿歌内容。B组:了解儿歌内容。C组:能参与课堂活动。过程与方法:A组:通过看、听、说、演的形式，让学生理解儿歌内容，有感情地朗读儿歌。B组:通过看、听、说、演的形式，让学生了解儿歌内容,能跟读儿歌。C组:通过看、听、说、演的形式，让学生感受儿歌内容，参与到课堂活动中。情感与态度:A组:培养学生热爱大自然的情感，体验诗歌的优美意境。B组:培养学生热爱大自然的情感，体验诗歌的优美意境。C组:体验参与课堂活动的快乐。重点:理解儿歌内容，有感情地朗读儿歌难点:正确地朗读儿歌教具:词语卡片、课件、头饰课时安排:第1课时学习儿歌中字词第2课时学习儿歌《小雨点》第3课时仿编儿歌教学过程:一、复习：（3分）雨点、落在、花园、鱼塘、田野、花儿、鱼儿、苗儿、张嘴巴、摇尾巴、向上爬、二、导入：（2分）你们刚才读词语读的非常好，老师为了奖励你们，给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想不想听啊？在听的时候，你们要思考：谁发出了“沙沙沙”的声音？二、新授：（12分）1.在刚才的这首歌曲中，我们认识了一个调皮的新朋友，它一会落在这儿，一会又落在那儿，并且发出“沙沙沙”的声音，它是谁啊？（小雨点）学习句子：小雨点，沙沙沙。2.小雨点，沙沙沙，会落到哪里呢？带着这个问题，你们先仔细地听老师来读一遍。3.播放幻灯片，逐句学习儿歌内容：（1）小雨点，沙沙沙，落到哪里了？花儿怎么样了？花儿为什么会这样？（2）小雨点，沙沙沙，还落到了哪里？鱼儿怎么样了？它为什么会这样？(3)小雨点，沙沙沙，又落到了哪里？苗儿怎么样了呢？它为什么会这样？三、巩固练习：（15分）1.这首儿歌我们已经学完了，现在让我们来有感情的地朗读这首儿歌吧！（示范读、领读、个别读、齐读）2.这么好听的儿歌，你们都记住了吗？现在老师来考考你们。3.你们现在已经出色地学会了朗读这首儿歌，现在，你们想不想把这首儿歌用你们的动作、表情表演出来呢？表演儿歌《小雨点》。四、总结及作业（3分）1.回忆这节课所学内容。2.作业：把这首儿歌读给你的父母听，并思考小雨点还会落在哪里？板书设计：小雨点小雨点，沙沙沙，落在（）里，（）乐得（）。座位安排：A（明）A（艳）A（宋）B（松）A（化）B（聪）A（涵）附儿歌：小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼塘里，鱼儿乐得摇尾巴。小