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无规矩不成方圆

第一篇：无规矩不成方圆无规矩不成方圆一位企业老总在选司机，一共有三位候选人，老总的问题是“遇到悬崖时怎么办“，第一位司机回复说，我的车技很好，可以在悬崖前10米止住，第二位司机不甘落后说，我的车技更好，可以在悬崖前5米止住，第三位司机沉默了许久后说，我不会同意将车开到悬崖前。。最后的结果是第三位司机入选了。不拘一格降人才，将人力资源发挥到极致，但是这一切的前提是，企业已经为人才设好了前进的方向。在今天团队化，协作化成为主流，我们需要的是能够在统一指挥棒下的交响乐参与者，而不是孤胆英雄。因此明白规则，知道哪些是不可碰触的禁区，是员工职业素养的形成底线。早上坐公车上班，由于大家习惯性只要上车就站立一处掏手机看，所以经常是车前面挤得要命，后面却还有余位，因此渐渐有了前门打卡，后门上车的不成文的惯例。今天早上，同样的事情发生，而司机的反应是坚持让在后门上车的改为前门上车，理由是如果后门上车时不小心夹住了，怎么办。。全车人在沉默中，直到后门上车的乘客慢吞吞地下车再重新由前门上车。。一位老太低声说，大家都要讲下规矩。。是啊，规矩就是让人去遵守的，而不是去破坏的。企业管理，讲到底就是将既定的规矩执行下去，所以执行力如何成为管理的“试金石”。不要轻易出台制度，而一旦出台，就要执行到底。因为当规矩存在可以讨价还价的空间时，也就失去了他本身的管理意义之所在。第二篇：无规矩不成方圆无规矩不成方圆作为社会的一分子，我们要遵守各种法规；作为一名人民教师，我们更应该严格要求自己，只有严格要求自己，才能为我们的学生树立好的榜样，我想这就是市所谓的言传身教吧！所谓“无规矩不成方圆”，这句话用在教师这一职业上是十分恰当的，老师是学生的管理者和引导者，老师的一言一行都会对学生造成一定的影响，所以，教师要规范自己的行为，具体体现在育人方式、穿着打扮、仪容仪表上，只有老师做到了，做合格了，老师才会有权利要求自己的学生。第三篇：无规矩不成方圆无规矩不成方圆，无规则不成社会中学生法制教育讲座射洪县金华中学雷小平俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因，中学生表面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进行探讨，希望和大家共勉！一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现的不良行为有哪些？我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点，一是家庭教育不当；二是学校管理不当；三是社会不良现象的影响，（主要是“三厅两室一吧”的影响，即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我们的行为是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就会造成行为的失控，下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：（一）、厌恶学习这些带有不良行为的中学生几乎都是对学习没有兴趣，上课不认真听讲，交头接耳，注意力不集中，不交作业，对所学内容反映迟钝，情绪消极，学习成绩差，大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习——扰乱课堂——师生、生生间关系紧张——逃学、旷课——结交不良伙伴——不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐，寻求刺激）等等——导致违法犯罪行为的产生。最后有的进入工读学校学习，有的甚至直接被判刑，有的进入少管所接受履行。案例：某学生万某，在学校学习期间，厌恶学习，学习成绩很差，经常旷课，在校外结交了一伙朋友，他就和这些朋友拜把子，依仗这伙朋友，长期向学校的学生收保护费，累计人民币1500多元，后来被强行收保护费的学生由于不堪重负，向家长说明了情况，家长到派出所报案，最后这个万某被送入工读学校学习。这里我要提醒所有的同学们，我们的社会是一个法制社会，遇到类似的情况，同学们一定要向家长、学校反映这个情况，要依法保护自己的合法权益不受侵犯。千万不要逆来顺受，委曲求全，他们要多少给多少，如果这样的话，你的全法权益不仅不能得到保障，而且也助长了这问题学生的嚣张气焰，希望同学们吸取经验教训，自我约束，自我管理。（二）、逆反心理主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应，如对家长、老师的批评教育根本不听，甚至进行顶撞，家长、老师要求做的他不做，家长、老师不允许的，反倒产生强烈的好奇，非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受，抱怀疑的态度，认为老师的批评帮助是老师看不上自己，所以就和老师对着干，在班级、在学校称王称霸，比谁厉害，谁能气老师，顶撞老师。最后，严重扰乱学校秩序，导致违法犯罪行为的发生。案例：某校学生彭某，