日常销售考核制度.docx

日常销售考核制度

第一篇：日常销售考核制度销售日常考核制度一、考核目的1、为有效的提高销售人员工作技能及基础业务知识、提高销售人员的工作积极性、顺利完成公司规定的销售任务；为销售部销售人员的薪资调整、职务晋升、业务提成奖的发放等提供依据；特制定本考核制度。2、绩效考核的基本准则是公平、公开、公正和激励、进步。3、公司成立考试小组开展考核，考核组由行政部和计调中心、出境中心共同组成。二、职责划分：1．计调中心、出境中心（1）划定考核范围，下达到各部门经理（2）负责对部门内销售人员考核的具体实施。（3）依据考核最终结果，作为对出境中心成员奖惩主要依据。（4）对考核制度与考核指标提出修改建议。2．行政部（1）考核制度的制定与修订。（2）对月度考核结果进行公示。（3）对考核全过程进行监督与检查。对考核过程中不规范行为进行纠正、指导与处罚。（4）协调、处理各级人员关于考核申诉的具体工作。三、考核流程1、月初1-5号，由考核组进行线路及销售知识点划范围，下达到这部门经理，2、10号前考核组拟定试卷内容及分数并下发至行政部，行政部负责拟制考卷，15号前结束所有考试准备工作。3、所有线路及销售知识有部门经理进行部门内部培训，时间部门自拟。4、月20号左右由行政部通知考试时间，考核日由考核组进行考核，行政部监督。5、考核结束后，由考核组进行阅卷，考核结果在2个工作日内完成后通知行政部。6、行政部月底前公布考试成绩至公告栏。四、奖惩方式1、根据考核组的要求，每次考试分数线80分为及格线，低于80分的部门，部门处罚200元现金，交至行政部留存。2、对于被处罚部门，下次考核时分数超过80分，则退还上次处罚的罚款，以此类推。本制度自2017年1月1日起执行！行政部2016.12.27第二篇：学生日常行为规范考核制度雪山中心学校学生日常行为规范考核制度学生是受教育者，要接受教师的教育和关怀，学生在学好文化知识的同时，更重要的是要学会做人，这就要求学生要学好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，更重要的是照着去做，注意规范行为的养成。而班主任是《小学生日常行为规范》的贯彻执行者，要身体力行，作学生的表率，督促学生遵守《规范》的具体要求。根据我中心校的具体情况，为进一步提高德育的实效性，使德育工作完全适应素质教育的培养目标，培养学生良好的行为习惯，充分发挥《规范》在德育工作中的基础作用，特制订如下考核制度：一、考核办法以班级为单位，由班主任按月评定每位学生对《规范》的执行情况定量打分，量化计分最高分为100分，最低分为60分，然后一学期结束时总评，再确定操行等级，等级分为优秀（90分一100分）、良好（80分一89分）、合格（70分一79分）、不合格（70分以下）四个等级。合格率={(优秀十良好+合格)人数/班级总人数}X100％。二、《规范》内容的具体分值《小学生日常行为规范》共20条，根据学生执行规范情况每一条得分在3—5分，班主任可根据年级的不同对每一条规范内容要求尺度有所不同。如果完全做不到可不得分。考核一次20条的累计分就是该生执行规范的等级分。三、《规范》操行等级评定考核表。（见附表）各班班主任要认真做好考核记录，每月中心校抽查，学期末汇总后交回中心校。附：小学生日常行为规范(修订)1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要脱帽、肃立、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，