日语心得最新精编.docx

日语心得

第一篇：日语心得最开始接触到日语，是在小时候看了一些动画片，那时候日文在我眼里只是一堆奇怪的符号，看着乱七八糟的，但是日语发音却很吸引我。后来又看了日本产的电影和电视剧，我越来越被剧里的主人公的语言所吸引，这才打定主意一定要在大学里学习到日语知识。对于学习日语，以我现在的水平，实在谈不上心得，不过只能将现在学习时的方法讲讲。有人说兴趣是最好的老师，我觉得很正确。有了学习的兴趣，就具备了学习的自主性。在学习这方面的知识时不是被迫去学，而是自己愿意去收获知识，那么得到的就不仅是老师课上讲的，被个人兴趣激发的热情会让我们得到更多课外知识。当然，兴趣不能决定一切。学习还要靠自己的勤奋和努力。兴趣也许只是一时激情，持之以恒的努力才能让人学到东西。课上好好听讲是必须的，毕竟学习一门语言靠自学远远不够，老师的几句启发会给我们节省很多课下时间。课后复习和预习也很重要。复习是在学了的基础上加以巩固，像那些平假名和片假名仅靠课上的练习是不够的，课后需要一遍遍背诵和记忆。预习是提前学习即将要学的知识，这会帮助我们更好的理解课程知识。还有，平时接触日语环境也挺重要的，听听光盘，或者，看看日本动漫和电视剧。以上就是我的日语学习方法。第二篇：日语心得日语初学者容易弄错的日常用语导语：日语中常有一些同一个词构成的句子，由于助词、位置、时态以及用场的不同而意思大不同。下面举几个例子。①なんでもあります。②なんでもありません。这两个句子，一个是肯定句，一个是否定句，而意思毫无联系。按照日本人的习惯，①应该译为“什么都有”。而②则应该译为“没关系”。不能译为“什么都没有”。“什么都没有”这句汉语，日语为“なにもありません”③あの人は困った人だ。④あの人は困っている人だ。这两句话中的时态不同，所表达的意思也完全相反。③中的“为难”指说话人，可译为“那个人真使我为难”，或“我真拿他没办法”。而④是说那个人现在很为难。⑤百円の切手をください。⑥切手を百円をください。日语语法中，数词的位置可以放在被修饰语的前面和后面，其意思基本不变，但也有例外。⑤、⑥两句就意思截然不同。⑤的意思是“我买一枚100日元的邮票”而⑥虽然也是100日元的邮票，但不一定是一枚，也许是多枚，面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。⑦私はその薬を三度飲んだ。⑧私はその薬を三度で飲んだ。只因为一个助词之差，意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”，言外之意，这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”，明确表示药已经吃完了。⑨小泉さんは怖い顔をしている。⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。句⑨的意思是这人本身长的难看，所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。第三篇：日语心得我过一级的时候考了快300分吧，分数不高，不敢在众位仁人志士跟前宣扬，不过对于学习日语，还算是有些小方法的吧。今儿把这些日语学习方法与大家分享一下，大家在学习中有好的日语学习方法也可以推荐一下呵~那么首先从单词说起吧！把想记住的单词大致读一遍，然后打开录音机，用3倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把200个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。200个单词从不会到记住有30分钟就完成了。速视、大声地读、大量、反复、快速地听，就是我们记单词总的方法。怎么样？很神奇吧！咱们再来看看如何记课后的单词？许多人都是用一遍遍地在本子上写来记，花了大量的时间，却收效甚微。现在，我来介绍一种学习方法，那就是在学新课的时候，不先练单词，而是直接读课文，读课文的时候不要在脑中想课文或某个单词的意思，一旦你要弄懂某个单词是什么意思是，就变成了左脑学习，因为一些理性的、逻辑性的东西是用左脑处理的，左脑的学习方法是通过一个个的语法知识来学习语言。而右脑则不追求记忆和理解，只要把信息大量地、机械地装到脑子里就行了。所以，我们要灵活地运用右脑的这种机能。也就是说，学新课时，不用先去记单词，而是要先读课文，遇到不会的单词时看一下单词表，然后继续向下读，基本上课文读3、4遍后，单词就记住了。当然了，开始时可能觉得不习惯，而且也记不住，如果是这样，那么读完后，再翻开单词表练单词，我想至少比直接练快多了。试试看吧！最后，咱们再来谈谈朋友们最关心的听力又该如何训练呢？在这里我讲一个小方法。首先，准备历年听力真题，同时准备好笔和本。然后我们从头开始听，听懂了一句，写下一句；听懂了一个单词就写下一个单词。我说的听懂是指当听出来“れんあい”时，你要能反应过来是“恋爱”的意思。不要一次听太多的内容，5分钟就够了，反复地听，不明白的地方最后再查一下字典。如果听懂了，就再换一课。不懂的话，就持续地听这5分钟的内容。而这样练习的时