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最美办公室评比方案

第一篇：最美办公室评比方案“最美办公室”评比实施方案（2016年2月修订）为强化师德建设，陶冶教师情操，提升工作效率，展示老师风采，树立学校形象，围绕学校精神“和、进”，打造和谐进取的教师团队，特开展“最美办公室”评比活动，制订本方案。一、评比内容与实施办法评比内容包括：教师团队的自主督评、工作状态、精神面貌、特色创建等方面。总分为100分，无论各项权分的加减方法与分值的多少，均在总分中直接进行。每月在全校五个集体办公室中评比出两个“最美办公室”，对其进行奖励。（一）开展自主督评，实施自主管理。1、各办公室设立自主督评日志，每天排老师值日登记。未登记缺一天扣5分。校委值日检查，如前一天的未登记，即视为缺登，补登无效。2、教师签到，实事求是，每出现一例空缺或代签扣0.5分。3、“晨读守堂”、“环境卫生”、“安全工作”栏目每天填写，及时自查。每缺一项扣1分，自查问题到第二天仍未落实整改扣0.5分。4、活动开展与任务完成每月不少于4次，每少一次扣1分。5、“晒晒幸福事”要求记录教师工作的事迹，传递正能量。校委检查时认定有效的每次奖2分。（二）工作状态1、学校行政值日人员对教师办公室的整洁度每天进行一次以上的随机检查，包括环境卫生、物品摆放，每发现一处不洁或凌乱现象扣0.5分，较严重的每处扣1分，采取扣分累加的方式。2、学校会议精神未及时落实每事扣3分，学校将于下一周对此办公室召开集中会议。3、实行办公室内部顶岗制，促进教师间的相互帮助，体现团队的和谐与融洽。办公室内部出现老师公差、病事假、临时参与教研活动等（两天以内），其他老师要主动顶岗。如未及时顶岗，每出现一次空堂扣3分。4、办公室各成员积极承担学校的各项工作任务并认真完成，出现一例不承担任务的扣5分，一次任务未完成好扣3分。办公室各成员应自觉开展常规工作，积极参加教研活动，缺席一次教研活动每人次扣2分。5、各办公室成员在教育教学过程中，认真思考，积极工作，不断总结，努力进行特色创建。特色创建可包括教师精神风貌、教育科研成果、学生养成教育、学生活动组织等方面，实行特色创建申报制，由校务会进行综合评定，对认定为特色工作的，每例加奖3分。6、加大宣传力度，要求各办公室每月在学校网站及以上媒体发表两篇以上文章，内容可以是新闻报道、教学设计、案例反思、读书心得等。发表两篇记5分，两篇以内每少一篇扣3分，没有发表记0分，两篇以外每超一篇奖1分，奖4分封顶。7、提倡出满勤，办公室成员一月内未出现事假的奖励5分。二、否决条件有下列情形之一者，办公室不得参评。1、有违纪违法行为，被相关部门处分的；2、存在体罚或变相体罚学生的；3、因办公室成员原因，给学校工作带来负面影响的；4、发生安全责任事故的；5、办公室单独参加学校集中会议的不评。三、评比结果运用学校对获得“最美办公室”的团队进行授牌，奖励集体现金500元。长寿镇中心小学2016年9月第二篇：最美办公室教室评比方案XX小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案一、指导思想教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室，同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动要求：办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配合各级部主任做好相关工作。四、参加对象：XX小学所有教师办公室、教室五、评比标准（办公室）：序号项目内容赋分一桌面20分1、桌面不放与办公无关的东西；52、书籍、办公用品堆放整齐；53、随时保持桌面的整洁；54、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶二门窗20分1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏52、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。53、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净；54、无人或下班时及时关好门窗。三墙面20分1、各规章制度无损坏、灰尘。52、张贴纸质文件规范、整齐；53、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕等；54、粘贴一定的美化书画作品。四地面20分1、地面打扫彻底，并保持卫生；52、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理；53、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等；54、适当放一些绿化、净