春的故事 春的色彩.docx

春的故事春的色彩

第一篇：春的故事春的色彩春的故事作者：138班王健是谁给大地送来了鲜花？是谁给远山披上了新衣？是谁送来溪水的淙淙？又是谁让阳光变得和煦？是你，春天。当归雁的身影逐渐清晰时，当几声雷响在空中回荡时，当千万条银丝当空飘洒时，春，悄然而至。河畔，倦怠了一冬的垂柳看着自己清水中的倒影笑了，在微风中梳理着自己的秀发：“我的头发是新做的，看，怎么样？”欢快的鱼儿跃出水面：“你的头发可真好看，要是再多几枚头饰就更漂亮了！”燕子飞过，落在柳树的发丝上，鱼儿惊喜地说：“好了！好了！这下就没的遗憾了！”柳枝树听了鱼儿的话，在清风中欢快地跳起了摆头舞。不知什么时候起，清风招来几朵乌云，它们看到干枯的大地，便洒下了蒙蒙的细雨，引得孩子们放下手中父母准备的花伞在雨里追着、闹着。此时，空气中到处弥漫了快乐而清新的气息。春雨将万物唤醒了，小草探头探脑，伸伸懒腰，新奇的打量着周围的一切。微风中待放的花儿颤抖在枝头，频频向小草打着招呼，阳光下花儿慢慢地绽放了笑脸，笑得是那样灿烂。半空中，树林里，鸟儿自由地轻快地闹着，麻雀叽叽喳喳的到处乱飞，屋檐下、树枝间到处是它们的乐园。几只燕子落在电线上，静看着春的一切。暖暖的阳光洒向人家的院子，飞进人家的窗子，人们早已耐不住寂寞都出来走动，朝气的学生步入了课堂，青壮的男女迎接着一年的新任务，年迈的老人也带着他们心爱的宠物在院子里享受春的和暖。这就是春的故事，这个故事是生动的，这个故事是清新的，一切的一切都在认真地享受春的快乐。【点评】：这是一篇写景散文，“一切景语皆情语”是写景散文的重要特点，这篇文章最大的特点是拟人手法的运用，将作者对春的喜爱之情传达的淋漓尽致，从“照影的垂柳”到“喜人的丝雨”，从“花草的招摇”到“鸟雀的嬉闹”，生动形象地写出春的“故事”，句句传达着作者的情感。（指导教师：耿永强）初春的颜色作者：139班张杰四季色彩各不相同，春的清新浅绿，夏的深沉浓翠，秋的耀眼橙黄，冬的高洁纯白。我最喜欢的就是初春的色彩。春的到来，悄无声息，就在一夜东风过后；春的离去，华丽转身，留下无限生机。这便是春，羞涩躲闪着的春。若不是天气一天天的晴朗，打在脸上的阳光一天天温暖，杨柳枝条间鸟雀一天天欢跃，我还未察觉，原来已然是春天了。我想，野外的景色应该更好吧，于是我到村外去寻找春的颜色。村外原野，好像没有太大变化，但又似乎有了不同，脚下暗赭与青灰之间闪烁丁点的微绿和嫩黄，如果哪位画家想将它入画的话，只需在水墨中稍加调试一点柠檬的色彩。远处望去，看到一片草的色彩比脚下的更润，那正是我想要找的春的颜色。我非常高兴，高兴地向那里跑去，可这片春的颜色好像顽皮的孩子，又和我捉起了迷藏。使我不知他的去向。正当我有些失望，悻悻要归的时候，抬头看时，那片淘气的绿又在不远的地方了。等我跑过去，绿，又消失了。我累了，坐在一棵刚刚萌发的欲吐新绿的小树下，呵，那调皮的色彩，又都向我汇聚而来。我突然想到诗句“草色遥看近却无”，这不正是初春的色彩吗？我知道，这里一定有初春的小生命，低下头，不需细细寻找，它就在眼前了，我欣喜若狂。这掩藏在枯黄之中的嫩绿是那样的柔软，那样的清新，那样的润泽。看着看着，仿佛看到生命旅程的开端，那样的清新、有力。它用欣赏的眼光审视这个世界的美，又向世界展示着自己的美。我爱这美丽的初春，爱这初春的色彩！【点评】：写景要抓住景物的特征，这篇文章很好的做到这一点，突出了初春的“羞涩”与“清新”，并且写作角度比较新奇，选择了初春的色彩来描摹，语言因为拟人手法的运用而显得生动形象。（指导教师：耿永强）第二篇：故事—卢春敏故事1有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地。父亲问老大：“你看到了什么呢？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对。”老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、骆驼，还有沙漠。”父亲又摇摇头说：“不对。”老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说：“答对了。”[说义]目标是成功的原动力。很多人没能实现自己的理想，很大一部分原因就在于他们从来没有定下生活的目标。[指事]漫无目的的飘荡终究会迷失方向。有了目标，心中的力量才会找到方向。我们的工作也是如此，只有清楚地制定下成功的目标，并为此目标全力以赴，才有可能获得成功。故事2松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上，一对姐弟的谈话，引起他的注意。姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。“你能不能快点开灯，让我怎么看书啊？”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都快30分钟了。”松下突然想：只用一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢？他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道