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普通话测试

第一篇：普通话测试一、普通话水平测试的性质普通话水平测试是在国家语言文字工作部门的领导下，根据统一的标准和要求在全国范围内开展的一项测试工作。普通话水平測试不是普话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是对口才的评估。普通话水平测试是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试；它是以标准的普通话为参照标准，通过测试来检测、评定应试人员所达到的普通话水平等级，为教师、播音员、节目主持人、国家公务员等各行业人员逐步实行持证上岗服务，所以，它实际上是一种资格证书的考试。二、普通话水平测试的项目和评分细则湖北省普通话水平测试包括四个项目，满分为100分。1、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。评分标准：（1）语音错误（含漏读），每个音节扣O.1分；（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分；（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分；（4）每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效；多音字，只要准确读出其中的一个读音，就算正确，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。2、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。评分标准：（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0.2分；（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分；（3）超时1分钟内，扣O．5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分；（4）一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。3、朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。该题重在测查应试人用普通话朗读书面材料的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。（老版40篇，新版60篇）评分标准：(1)每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分；(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分(1-2类)、1分（3类以上）；(3)语调偏误，视程度扣0，5分、1分、2分；(4)朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分；(5)停连不当，视程度扣0.5分（1次）、1分（2-3次）、2分(4次以上)；．(6)超时扣1分。5、命题说话，限时3分钟，共40分。该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。（老版40个，新版30个）评分标准如下：（1）语音标准程度，共25分，分六档。一档：语音标准，或极少有失误。扣O分、0，5分、1分、1.5分、2分。二档：语音错误在10次以内，有方音但不明显。扣3分、4分。三档：语音错误在15次以内，方音比较明显，有一类系统性错误（如平翘舌音，前后鼻韵尾等），但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷。扣5分、6分。四档：语音错误超过15次，方音明显，有2-3类系统性错误，且多数不能区分。扣7分、8分。五档：语音错误多，方音很明显，声母、韵母有3类以上系统性错误，且基本不能区分（但四个声调的调值基本到位）。扣9分、10分、11分。六档：语音错误很多，方音重，但尚能听出是普通话，且话语表达基本清楚。扣12分、13分、14分。（2）词汇语法规范程度，共10分，分三档。一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。视程度扣1分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。视程度扣3分、4分。（3）自然流畅程度，共5分，分三档。一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差；有背稿子的表现。视程度扣O．5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。视程度扣2分、3分。（4）说话不足3分钟，酌情扣分。缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项计为0分。三、普通话水平等级标准普通话水平等级分作“三级六等”。1．一级一级是标准的普通话，即“标准级”。要求在朗读和交谈时，语音标准；词汇语法正确无误；语调自然，表达流畅。(1)一级甲等的基本特征：“一级甲等”是标准、纯正的普通话。不允许有系统性的语音错误和系统性的语音缺陷，但允许偶然出现的语音缺陷或错误。“一级甲等”的测试总失分率在3%以内，得分在97分或97分以上。(2)一级乙等的基本特征：“一级乙等”也是标准的普通话，但语音标准程度、特别是普通话的腔调比“一级甲等”略差，“一级乙等”也不允许有系统性的语音错误，但允许有少量的不明显的语音缺陷。一级乙等的测试总失分率在8%以内，得分为92分至96.9分。2．二级二级是比较标准的普通话。（1）二级甲等的基本特征：在朗读和自由交谈时，声母和韵母的发音，特别是声调的发音基本标准，表达比较流畅。