普通班汉语一年级下册[大全五篇].docx

普通班汉语一年级下册[大全五篇]

第一篇：普通班汉语一年级下册经新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会2009年审查通过普通班汉语一年级下册第一课我是学生第二课这是汉语书第三课你是喀什人吗第四课你叫什么名字第五课你找谁第六课这是谁的铅笔第七课她是我们的班长第八课我有水彩笔第九课他在哪儿第十课我家不远第十一课你们学校怎么样第十二课我今年七岁第十三课我们班有多少人第十四课现在几点第十五课今天学第几课第十六课我们的教室第二篇：五年级(下册)普通班汉语教案授课时间：2012年4月日课题：第十一课难忘的泼水节课型:（词语1～16）教学目标:1.记住每个词语的读法及书写规则。2.理解每个词语的意思，并会组成词组。3.培养学生的实际应用能力。教学重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析:词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。思想教育:教育学生注意观察周边的事物。教学方法:讲解法引导法领读法学习方法:理解法练习法观察法跟读法教学手段:卡片课本书教学过程:一．导入新课：教师以提出问题的形式导入新课：同学们你们吃过粽子吗？二．学习词语：1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。3.老师引导学生组成词组并造句。4.在讲解词语的过程中做教育。粽子（zîngzi）买~/做~/好吃的~妈妈做的~很好吃。/我在街上买~吃了。咸（xián）很~/~菜/~食物/买~菜这个菜有点~。/人不能吃过多的~食物。红枣（hïngzāo）买~/吃~/种~/~树我很喜欢吃~。/我家后院有一棵野~树。豆沙（dîushā）做~/吃~/买~今天我买~了。/我最喜欢吃~粽子。纪念（jìniàn）~品/~日/留~/“五·一”我们全家一起照相留～了。占领（zhànlǐng）~国家/~家园/~土地以前英国~了香港。/我们要夺回被~的土地。糯米（shěng）~粉/买~/好~/~食品我从来没见过~。/鱼很喜欢吃~事物。角状（jiǎozhuàng)~物/~食物/他拿着～打我了。／这里有个很奇怪的～物。直到（zhídào）～睡醒／～回家／～现在～回家妈妈都没睡。／～现在我还没见过粽子。流传（liúchuán）～至今／到处～／～消息长辈给我们～了很多知识财富。／龙舟(lïngzhōu)划～／赛～／～比赛你看过～比赛吗？／划～很好玩。或者（huòzhě)他～来，～不来。你在家看电视～上网。／～还赶得上车。凤凰花（fânghuánghuā）漂亮的～／种~／买~我很喜欢~／~很漂亮。课堂小结：本节课你们学到了哪些内容？得到了什么样的思想教育？板书设计：第十一课难忘的泼水节词语（1～16）粽子咸红枣豆沙纪念占领糯米角状直到流传龙舟或者凤凰花布置作业：掌握词语，预习新课。课后反思：授课时间：2012年5月日课题：第十一课难忘的泼水节课型:（词语17～31）教学目标:1.记住每个词语的读法及书写规则。2.理解每个词语的意思，并会组成词组。3.培养学生的实际应用能力。重点:记住每个词语的读法并组成词组、造句。难点:理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析:词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词、造句。思想教育:教育学生爱卫生、要整洁。教学方法:讲解法引导法领读法学习方法:理解法练习法观察法跟读法教学手段:卡片课本书教学程:一、前提测评与导入新课：教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。二、学习词语：1.老师领读所要学习的词语，学生齐读。2.逐词讲解词语的书写规则的同时学生边书空分写。3.老师引导学生组成词组并造句。4.在讲解词语的过程中做教育。一年一度（yīniányīdù）~的节日/~的生日这是~节日。/每个人的生日是~的。敬爱（piānpì）受到~/~老师/~的妈妈他受到全班学生的~/我很~妈妈。总理（jiǎoluò)周~/当~/好~我长大想当~/周~很伟大。敲（qiāo)~门/～打/～碎他不小心~碎了玻璃。/有人在~门。四面八方（sìmiànbāfāng)这里~都是山。/星期天，都来赶集撒（sǎ）～种/~水/~土小心，别～了汤。/今天，卫生区没~水。地毯（dìtǎn）买~/漂亮的~/红～请同学们把~展开。/和田的~很有名。驶（shǐ)奔～｜疾～｜驾～｜行～他的汽车驾~技术很好。/从对面~来一辆车。串（chuàn)～通/～行/～亲戚/一连～后面排着一连～的人。/我吃了两~烤肉。欢呼（huānhū)不停地～/~声/大声~~的人弟弟不停地~要吃奶。/同学们不要~了。上衣（shànɡy