普通话学习心得体会精编.docx

普通话学习心得体会

第一篇：普通话学习心得体会学习普通话的心得体会弹指一挥间，18周已经过去了，我的普通话课程也即将结束。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。另外在关于如何学好普通话的技巧上，老师也教会了我们很多。一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。二、平时交流要多讲普通话。这是学习好普通话的时间保证。三、勤向老师学习。普通话老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。总的来讲，说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！随后老师细致地为我们讲解，告诉我们要想学好普通话就必须彻底改变我们固定的方言腔调，正确把握普通话的声调，比如阴平（一声）要求发音时“高而平”。接着要注意声母和韵母的正确发音，还要注意一些复韵母的归韵。另外就是要准确把握朗读基调，注吐字规音要领，掌握适当的语速，不断培养朗读的语感，最后一定要在生活中运用，坚持用普通话进行日常会话。学普通话就好比爬台阶，一步踩不实不行，只要持之以恒，终能爬上高端。看似简单的几句话，做起来却不是一件易事。再接着我们学习了如何区分字母L-N,B-P,H-F。课堂上老师给了我们很多练习材料，让我印象比较深的是几个绕口令。八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。对我们北方同学来讲，后鼻音很容易就可以发出，但是对南方人来讲简直是难上加难。在平时生活中也闹出不少笑话。一天早上我和室友食堂吃饭，路上我说：看，看，她拿着“分针”！我使劲瞅了半天，也没看见有人拿着分针。她又强调：看，“分针啊”！我愕然，这人是拆的哪个表上的分针拿在手里，神经病啊，就算有，那么小的东西，你丫看得见吗？！结果同行的另一个同学解释到：有人拿着个风筝！我一看，果然前边有个女生手里那这个大风筝。这，风筝？分针？如果你不是南方人还真听不懂。第二篇：普通话学习心得体会普通话学习心得体会试问诸多音律，少年人听过几种？圣贤读诵算一种。授业解惑算一种。播音主持算一种。方言曲艺算一种。冯广艺先生在《汉语声响形态及其变异》一文中指出：“汉语声响形态是一种乐音成份多，响亮悦耳、节奏鲜明、抑扬顿挫，富于歌唱性的声响形态。”我们每天都在感受着普通话的魅力，播音员字正腔圆的音色；主持人抑扬顿挫的语调，教师规范的谈吐及语意表达的艺术性。语意表达的艺术性，才是语言表现力的最佳境界。我来自三明，家乡说客家话，每隔一村，方言都不同。但是从小我在家乡算是普通话标准的。所以，在没有上普通话课以前，以为自己的普通话不错，但随着课程的进行，我才发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题，语音，语调，发音都是不标准的。普通话课作为院选课，气氛比别的课堂活跃很多。首先，是课程开始的几周，老师从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧。随后，每个人的一句话新闻和一分钟趣谈，老师都具有针对的性的给我们指出每个人的毛病，对症下药，给予纠正。还有在课堂中的发声练习，练习方式也有侧重点，很有针对性。对于方言音纠正，有地方口音，闽南话的强调，港台腔，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范，对于鼻音平翘舌等发音的练习，老师用相应的典型词组让我们练习，还有针对轻声儿化音等发音的练习，总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。总而言之，本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的，打破了平时说普通话无法自我发现错误的惯性，也让我体会到普通话的魅力所在。通过本期