暑期实践调查报告之走进福利院.docx

暑期实践调查报告之走进福利院

第一篇：暑期实践调查报告之走进福利院暑期社会实践报告-走进福利院情牵鳏寡孤独——2010年`````大学工商管理学院个人暑期实践报告实践主题：走进福利院，情牵鳏寡孤独实践地点：```省````市福利院实践时间：8月3号——8月5号实践人：```````````级工商管理学院```````（```）班参与公益活动一方面可以展示大学生的才华和青春活力，另一方面大学生可以通过社区服务等公共工作了解社会、融入社会，学会工作方法，为将来工作奠定基础。2010年8月3日，在暑期休息之际，我跟随郑大09级的十余名同学开始了在``````市福利院进行义务服务的工作，为期三天的服务工作是一场我们以激情涉世的深刻体验，我深刻的感受到那是一次成功的蜕变，我们感触社会，感慨人生，潜移默化里，蜕去了少年的青涩。早上九点钟，我们一行人按约定在``````福利院门口集合，对于大多数而言，这份人生以来的第一份义务服务活动，都让我们兴奋而略带紧张。年迈的老人，稚嫩的孩童，我们都在思考着怎样以自己的行动带给他们温暖。走进大门，迎面走来福利院院长，当我们说明来意，他进行了热情的迎接，随后，他对我们进行了分组，每组三人。在院长的带领下，我首先进入婴幼儿照看室。一个个我们在幼儿园见到过的有栏杆的小床里，躺着岁数不同的婴儿们，有数个月大的，也有一两岁的，一个个孩子安安静静躺着，我们的涉足，似乎打破了这份安静，哇哇的啼哭随之而来，紧接着，此起彼伏，还好，护理阿姨们到来，局面渐息，而我们几个，也学着样子抱起宝宝们，安抚着，之后，喂宝宝们吃东西等等。这些孩子，有的清秀，有的爱笑，个个都惹人怜爱，阿姨说，他们多是脑瘫,或是聋哑，这也是他们遭遗弃的原因，还好，有此处收留，照看着，不觉心酸。。第二日，我们去了稍大些孩子的教室，这是一群十岁上下的孩子们，长相略与常人不同，多为脑瘫患儿。刚开始见面的时候，孩子们还有点儿害羞，聚集在一起小声的交流着什么。我们主动走上前去，跟他们套近乎，没过多久，孩子们放开了手脚，大家打成了一片，而我们之间的隔阂不见了。之后，我们举办了小型联欢会，我们的节目与孩子们的节目交叉进行。但到后来，孩子们的兴致越来越高涨，纷纷要求表演节目，我们不得不退居二线，变成了他们的观众。他们有的唱歌，虽然节目不够规范，但他们的淳朴和天真深深感染了我们。我们根据孩子们的表现对他们进行了奖励，棒棒糖和果冻让他们更加兴奋。游戏尾声，我们把带来的漫画书和精心准备的故事与他们分享，拿到漫画书的孩子们如获珍宝，认真仔细的翻阅着。活动结尾，我们把带来的本子和笔分发给孩子们，笑容映在每个孩子的脸上。第二天结束时，我们已没有了刚来时的新奇感，慢慢融入了孩子们和他们生活的这个地方。看着孩子们玩儿的那么开心，笑的那么灿烂，我们内心满是骄傲、满足和欣慰。第三日，我们小组对老人们进行了探访，老人们一看到我们，立刻关心起来，拉着我们的手问寒问暖，十分关心我们各方面的情况，还有一些老人们也是高兴的合不拢嘴，与我们分享自己“想当年”的“金戈铁、马万户侯”，并与我们聊了一些日常生活中的点点滴滴，我们也很关切地询问老人的身体状况和生活情况。老人们都感慨地说道，正是有了国家的各种福利政策才有了这样无忧无虑地安享晚年的今天。更多老人表示我们的到来为他们平淡的生活带来了生机和乐趣。我也详细询问各位老人的生活起居情况，与老人们聊起了家常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中。这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。这里的老人并非每个都还有健康的身体，他们是社会的弱体，他们更需要社会的关注。在雨天，由于身体的原因，也许他们正忍受着各种疼痛的折磨；在雪天，由于环境的限制，也许他们正忍受着寒冷的侵蚀，也许难得见到的冬日阳光，可能根本晒不到。那我们又在干嘛呢？倾听雨的欢唱，感叹白雪美丽，在和煦的阳光下嬉戏。相比而言，我们是快乐的，而老人们是痛苦的。但是，我们又能做什么呢？我们可以做的只能使给他们我们最真挚的祝福；看望他们，给他们少许的快乐！我们要解读他们的人生，即将走到生命末端的他们又何所思何所想呢？未来的我们会像他们的儿女一样吗？把至亲至爱之人就这样托付给敬老院吗？如果是那样，那么当最爱你的父母走了之后，一定会后悔！老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！在回来时大家都说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，弱势群体需要社会的关心，社会也应该给予这些人一定的关注。作为一名学生，我们的力量还是那么渺小，个人也是那么薄弱，但只要我们努力，关爱需要我们帮助的人