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暑期社会实践报告

第一篇：暑期社会实践报告暑期社会实践报告大学的第一个暑假，是我第二次步入社会进行实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路，想通过亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识、锻炼自己的才干、培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”。可还在校园里面的我们，社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题——基于上述优势，我开始了自己的假期社会实践。在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围的同时努力提高自己的价值。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竞学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。理论应该与实践相结合，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高。所以作为一名新世纪的大学生，我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自己，表现自已。第二篇：暑期社会实践报告社会实践报告在这个酷热的夏天里，我对我家附近的一间二甲医院-阳山县人民医院进行了调查。首先，我是在网上查找了一些关于阳山县人民医院的基本资料。知道医院始建于1950年，前身是阳山人民卫生所，1956年更名为阳山县人民医院。1995年被评为国家二级甲等综合医院和爱婴医院，承担着全县50多万人的医疗、预防、保健、康复、急诊和急救工作，是全县的医疗急救中心和阳山县第一批医保定点医院。然后，准备一些需要对医院医生进行访问调查的问题。就是询问阳山县人民医院如何承担阳山地区的医疗、医疗技术培训、医学科研以及预防、保健等工作的。记录医生的回答，再进行分析。得到的结果如下：全县的医疗中心，设有8个一级临床科室和6个辅助科室，分别为外科、内（儿）科、妇产科、中医科、肿瘤科、传染病科、急诊科、综合门诊以及手术室、检验科、放射科、功能科、药剂科和消毒供应室。要承担阳山县内的常见病、多发病和较疑难病症诊治任务。抢救急危重症。接受一级医疗卫生机构的转诊。开展日常院前急救。承担灾害事故的现场急救，迅速组织配套的急救队伍接收成批病员进行院内急救。还要开展健康教育，掌握县内的疾病动态。全县的医疗技术培训中心，医院具备了多种先进设备，包括日本东芝CT机、东芝500mAX光机以及东芝彩色B超等。要承担基层医疗单位中各类卫生技术人员的进修、培训和本院职工的在职教育。承担中等卫生学校临床教学及中等以上医学卫生学校学生的临床实习任务。与有关部门协作指导地区内基层医疗卫生单位做好社区治疗、预防保健、康复和精神卫生等工作。与一级医院建立经常性的业务关系，开展双向转诊，帮助开展新技术，解决疑难问题和培训卫生技术及管理人员。全县的医疗科研中心，有专职人员负责科研管理并有相应的工作制度。有相应的实验室，对当地常见病、突发病、传染病病患血液或其他样品进行及时化验，根据情况，采取及时防疫、保健等措施。要承担某些省或市级科研项目。最后可以看得出，阳山县人民医院是一间注重科学管理和科技进步，争创一流服务和一流水平的医院。而且近年来有多个学科科研项目获得市、县立项，并取得了阶段性成果；并且始终坚持“一切以病人为中心”，恪守全心全意为人民服务的宗旨，以病人满意为目标，大力开展医德医风