最好的教育是帮助孩子成为自己.docx

最好的教育是帮助孩子成为自己

第一篇：最好的教育是帮助孩子成为自己最好的教育是帮助孩子成为自己主持人：我注意到您今年的提案，您说最好的教育是帮助孩子成为自己。朱永新：这是教育最重要的一个方向，或者说本质。这也是我们新教育实验这么多年一直倡导的，过一种幸福完整教育生活的最重要价值追求，因为每个孩子都是不一样的，让孩子把自己的潜能充分地挖掘出来，自己的特长充分地彰显出来，自己的优势充分地突出出来，这是教育最重要的目标。但是我们现在恰恰把本来具有无限发展可能性的孩子，用一个标准、一个模式、一张试卷进行评判。所以在分数面前，永远只有一个英雄，如果你让每一个孩子按照他的方向去走，每个人都是英雄。让每个人找到自己、发现自己，这样他才会有自信，他才会快乐，他才会幸福。主持人：您给现在的家长有什么建议呢？朱永新：最重要的是和孩子一起成长，现在很多父母把成长的任务交给了学校和孩子，他自己没有很好地去阅读、写作，跟孩子交流，自己没有很好地敬业，在自己的专业、在自己的岗位去努力地工作，甚至很多家长一天到晚看电视、搓麻将、酗酒，你怎么教育孩子？父母是孩子最好的榜样、最好的老师。他看到的父母，他会按照他们的样子去塑造自己。第二篇：帮助别人,救是帮助自己帮助别人，救是在帮助自己从小学我就想帮助别人，或自己的亲朋好友，哪怕是地爸妈说一声温暖的问候，对在别人困难时拉他一把，就是对别人的帮助，帮助别人，救市在帮助自己，让我这一颗幼小的心灵赶快成长，让他变为一颗心灵。在四川，汶川大地震中，许多的孩子失去了自己心爱的学校，还有家人，我们都应该奉献出一点爱心，为在地震中失去学校的人重建家园，让他们重新进入书气扑鼻的学校课堂，让所有在灾难中失学的人重返校园，进入那走向希望之路的大门。在四川，汶川大地震中，一位母亲用自己的血保住了一个幼小的生命，可是这一位母亲却走向了死亡之路——天堂。可见世界上的母亲都是多么爱自己的儿女啊！他们都是一位位白衣天使，竟然可以用自己的生命来换回一条条的幼小的生命啊！在汶川大地震中几位护士在废墟下竟然7天用自己的口水救了一个幼小的刚出生的生命，几位护士在废墟里时，一开始用自己的尿来喂这一个幼小的生命，可是，这个幼小的生命根本不喝，最后，护士们没有办法，只能想出了这一个点子，用自己的口水来喂她，几位护士轮流环保，保持了幼小的生命七天，当人们扒开废墟时，被眼前的景象吓呆了，几个护士手心里还有一点点口水，这是他们的最后一点口水了，他们想吐完这一点口水之后即走上了死亡之路，人们称这几位护士为白衣天使，如果我们在能多一点这样的白衣天使那救好了。我们以后要弘扬中华美德，引领幸福成长。第三篇：帮助学生展示自己最好的一面帮助生建立自信领导、老师们，下午好！今天我发言的题目是《帮助学生建立自信》，汇报自己工作中的一些做法，希望得到老师们的指正。我带的班是文峰普通班，文峰班问题学生多，问题的表现形式多种多样，有的冷漠安静，从不表现自己；有的行为怪异，总想引起别人注意；有的特立独行，融入不到集体；有的愤世嫉俗，反对所有的活动和所有的老师……等等。我观察到这帮孩子有一个共同的特征，就是对自己不够自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑绝对是形成这些问题行为的主要原因。既然学生的问题是由于学生的自卑产生的，我相信学生消除自卑、产生自信以后，表现就会变得正常，那些冷漠、怪异、特立独行和愤世嫉俗就会逐渐消失，就不会让我天天淹没在与学生的谈话中。所以在班级建设中，我就把“帮助学生建立自信”作为切入点。自卑形成的原因有很多，长期被否定评价或者得不到肯定评价是最重要的原因之一。对这种孩子，我当然不会对他们提考试，也没有什么能力教会学生更多新的东西，比如教会他们画画、跳舞等等，但我能做一件事，就是帮助他们发现自己的潜能、展示自己的优点，或者说帮助他们发掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出来，在他们展示自己能力和优点的过程中给与充分的肯定，让他们从自身优势的角度重新认识自己，逐渐产生自信。归纳起来，为了帮助学生发现自己优秀的那一面：我从以下两个方面入手：一、用肯定性的评价让学生逐步产生自信。要让这些同学重新认识自己，最好最直接的就是用表扬的武器，高度赞扬学生做得好的地方，甚至是偶尔表现出与过去稍有不同的改变也大力赞赏；相应地，他们做得不好的地方，只要不造成严重后果，或者只要不是新产生的毛病，就极少公开批评他们，淡化他们不足和较差的方面。学生们在肯定的评价中会变得愿意把被表扬过的事情做得更好，并在其他各种活动中也力求好的表现。如果在从未尝试过的领域都获得了肯定，他们就会变得自信。比如我班上有个女生杨同学，由于有些轻微的智力问题（我不知道该不该在这里这样公开描述），在班上总是被同学嘲笑和捉弄，经常被弄得哭泣流泪，从来就是低头坐在座位上，一个人默默地不出声的。无论看谁，眼神都是那种胆怯地瞟