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最新哗啦圈教案

第一篇：最新哗啦圈教案呼啦圈教案第一节教学目标：1.通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。2.尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。3.通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。学习内容：呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。]难点：学生创编游戏的探索过程。教学过程：一、教师活动：1．集合整队2.师生问好3.宣布上课内容4.提出要求学生活动：1．学生站四列横队。2．整队，检查人数3.认真听老师宣布本科内容4.认真听老师讲述本课要求组织：四列横队二、积极比赛、体验勇敢教师活动：1.教师喊口令，学生集体练习2.教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习3.教师适时激励，巡导，参与互动4.教师给予鼓励，讲解要求，强调安全5.教师和学生共同分享胜利的喜悦学生活动：1.四排横队，呈体操队形散开2.散点自主练习，相互学习三、身心放松1、教师领做放松操2、教师总结本次课3、师生再见场地器材：呼啦圈玩哗啦圈的方法第二节教学目标：个性张扬、初步掌握几种特色“玩”法。教学重难点：握几种特色“玩”法教学过程1、内容：学习特色“玩”呼啦圈的方法。2、教师行为：通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”的特别有特色的学生到圆的中间进行展示，而后提示其余学生自由选择展示同学的“玩”法，进行尝试性“玩”。3、学生行为：通过观察其他同学的方法，自己进行尝试练习。展示的同学并对自己独特“玩”法进行介绍，让其他同学更好地接受。3、组织形式：学生自由的站在圆内。第三节教学目标：合作学练，初步掌握多种抛、接、套圈方法。教学重难点：掌握多种抛、接、套圈方法教学过程1、内容：合作“玩”呼啦圈。2、教师行为：引导学生进行双人或多人合作练习。3、学生行为：自由组合进行双人或多人合作练习。4、组织形式：学生圆内站位。第四节教学目标：合作进行跳双落练习，并能根据判断迅速运用单跳双落的技术教学重难点：能根据判断迅速运用单跳双落的技术教学过程：1、内容：单跳双落。2、学生行为：自由组合成6～8人小组，自主地按地上摆放的呼啦圈进行单跳双落练习，并进行多次图形变换。3、组织：由学生自行设计呼啦圈摆放图形。第五节教学目标：在练习中了解用呼啦圈创编游戏的方法，以及对合作练习的体验教学重难点：了解用呼啦圈创编游戏的方法，以及对合作练习的体验教学过程1、内容：碰碰船（创编游戏）2、教师行为：教师讲解游戏方法，进行示范，并可以参与游戏。3、学生行为：每位同学分别手持套在身上的呼啦圈，进行追逐。开始时，指定一位先进行追，其余同学均逃，追到同学用圈碰到逃得同学的圈时，逃追互换。升级玩法，两人一圈进行追逐。4、组织：在规定的圆内进行，第六节教学目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。3、培养合作意识。活动准备1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。1、录音机、磁带。2、平整的活动场地。活动过程一、热身运动：教师带领学生随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。二、鼓励学生开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。1、出示呼啦圈，谈话：同学们，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）你知道它是什么形状的？（圆形的）2、请个别学生表演玩呼啦圈。问题：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？（启发学生动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。）3、请学生尝试呼啦圈的各种玩法。会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩、、、、、、）宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗？我们现在都来玩一玩好吗？（让学生再次自由练习多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。4、鼓励学生创造发明与同伴一起玩的花样。（1）、学生我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？能不能几个小朋友一起来玩呢？（2）、学生你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。（幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的„„）。（3）、学生你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学习一下，（也可以引导学生任意创造发挥自己的想象，玩出更多更