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暑期实践留守儿童调研报告（五篇材料）

第一篇：暑期实践留守儿童调研报告关于留守儿童的社会调研所属院校:山东财经大学文学与新闻传播学院指导教师：李开传团队成员：孙建祥鲁阳常晨侯文阁填写日期：2012年09月01日目录一、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二、调研地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„三、调研实施过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„四、调研结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„五、建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（一）前言一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。他们很小的时候父母就出去打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了。有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定做出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生品行不端、性格缺陷、缺乏亲情、价值扭曲等问题,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。为了这些孩子的茁壮成长我们能做些什么是我们时常思考的问题，他们是我们的弟弟妹妹是祖国的花朵,尽我们所能为他们健康成长创造条件。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题，基于课题需要和我们强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在泰安市摊清湾镇的农村进行了实地的调查和走访。通过这次调查，我们发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。(二)调研地点滩清湾小学位于泰安市岱岳区满庄镇的一个小村子里，校区环境极其恶劣，低矮的房屋，破旧的桌椅，随处可见青苔的地面，仅有两张桌子的办公室。。我们从校长那里了解到在校学生中留守儿童大约占了40%，他们大多数是和爷爷奶奶生活在一起的，缺少正确的关爱方式，不少学生出现了不同程度的问题，包括学习、生活、思想等各方面。（三）调研实施过程1、问卷：制作出问卷调查表，以班级为单位由各班负责人发放问卷进行调查，收回调查表进行数据统计并分析、讨论调查结果，对学生给以相应的教育和帮助。2、开展各类活动：教孩子们学习英语、数学等一些基础的知识，培养孩子们的学习兴趣；带着孩子们一起做一些团体游戏，增强孩子们的合作和集体意识；与孩子们谈心，倾听他们的困惑，尽量解除他们的心理问题。3、家访：在调研期间，两人每组放学后送学生回家进行家访，记录家访情况。在家访时，给予关怀，并给予正确的引导，充当爱心的传递者。4、邀请我校知名心理学教授苏琪教授对孩子们进行相关的辅导，针对孩子们的问题开展了心理引导、心理修复等。（四）调研结果分析⒈出现的主要问题：⑴心理问题突出家庭是社会的细胞，父母是家庭的主宰，是孩子的主心骨。一般来说，父母不仅可以为孩子提供生活条件、教育条件、安全保障，使他们尽可能健康成长，而且更重要的是，父母可以给予子女难以替代的亲情与真爱，对儿童心理发展的影响是重要的。但是，现实中留守儿童的心理问题令人担忧。由于家庭教育的缺失、教育因素以及文化生活单一的制约，留守儿童往往出现较大的心理问题，主要表现为儿童自卑心理加剧、性格抑郁、喜欢自我封闭、为人处事孤僻不合群,一些儿童产生僧恨、仇视的畸形心态,甚至出现暴力化倾向。其中,性格孤僻、脆弱、渴望亲情成为留守儿童最大的心理问题。留守儿童的心理问题并不单纯是一个由父母长期外出所引起的孩子情感缺失和心态异常的问题,而是学校、社会、父母、监护人与留守儿童自身等多种因素交互作用的产物。⑵大多数留守儿童学习成绩中等偏下尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。⑶情感问题突出留守儿童正处于健康成长的时间，父母的关爱往往会使留守儿童感到亲情的温暖。但实际上，父母的长年累月不在身边，对于留守儿童而言，这就是一个不完整的家庭，双亲关爱缺位导致留守儿童孤独感增强，“一个母亲胜过100个教师，一个父亲胜过100校长”，可见亲情的呵护对于留守儿童是多么重要。得不到父母的关怀，生活上缺少必要的关爱，而隔代监护型和亲友代管的孩子，爷爷奶奶或亲友通常只求物质上生活上全方位的满足。长时间的得不到亲情的浇灌，父母与留守儿童之间会变得愈来愈