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最新六年级语文上册第二单元练习卷

第一篇：最新六年级语文上册第二单元练习卷六年级语文第二单元练习卷第一部分基础知识积累与运用（40）一、看拼音，写词语。（5分）qīliángkòngzhìzhēnzhìmiǎnlìmãnglóng（）（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）要挟（yāoyào）恶劣（âwù）奔丧（sāngsàng）干线（gāngàn）哈达（hāhǎ）刚劲（jìnjìng）三、下列词语没有错别字的一组是（）。（２分）Ａ。勘测调节辟免水落石出Ｂ。轰动纯洁迷恋可见一班Ｃ。阻挠先驱沉闷牙牙学语Ｄ。分享领略抚养波涛起伏四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）（）人讥笑寝不安（）思（）起伏（）风怒号终于可以回到故乡，他一个晚上都（），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（），可是现状又是如此凄惨；他怕（），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家了，在这个（）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。五、点字选择正确的解释，填上序号。（4分）1.藐视（）A.小B.轻视C.微小2．就势（）A。趁着.B.靠近C。完成3.复苏（）A。再；又B。恢复C。重复4.安居乐业（）A。住B。当，任C。住的地方六、按要求改写句子。（4分）1.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（仿照句子写法写句子）2、他笑嘻嘻地说：“我相信这些小精灵会愿在这里安居乐业。”（改为间接转述句）七、根据“成熟”的不同意思造句。（4分）1.（果实或谷物成长到可收获的程度）：2.（比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度）：八、对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。（4分）1.看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。此句属于描写，表达了2.战士们都笑了，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。此句属于描写，表达了九、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.《怀念母亲》表现了季羡林对生身母亲的无限眷恋。（）2.《詹天佑》一课通过三件事，体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。（）3.句子“没有人希望过着丰衣足食的好日子。”没有毛病。（）4.演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。（）十、根据情境，完成练习。（4分）女秘书将一份打好的文件递给市长。市长看了后说：“小李，我曾吩咐你这是一份绝密文件，没想到你竟然如此认真，居然看也不看，闭着眼睛把它打了出来。”1.市长的言外之意是：2.女秘书应该这样回答才得体：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读课文《詹天佑》选段，回答问题。（12分）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1.“凿”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查画；“凿”的意思有：钻孔；挖掘；器物上的孔真实，确实；在文中“凿”的意思应选第种。（2分）2.给这个片段拟个恰当的小标题：3.詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？（3分）第一种是，原因是第二种是，原因是4.读文中画横线的句子，把它改为肯定句。（2分）5.读文中画波浪线的句子，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）6.这段话主要赞美了詹天佑的精神。（1分）二、认真阅读下面短文，完成后面的练习。（8分）暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩