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最新孔乙己教案朱永明

第一篇：最新孔乙己教案朱永明《孔乙己》教案中语组朱永明【教学过程】一、导入新课1′师：大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的，大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢？今天我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。二、链接作者及作品（多媒体）2′课前，老师已经让大家结合导学案预习了课文，下面我们再一起来看看了解作者、作品及相关背景。三、整体感知文本17′1.自由阅读课文，画出理解有困难的字、词、句。2．（出示生字词），齐读2′，提醒易读错的。3.完成一份关于孔乙己的履历表2′姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要社会关系工作生活经历主要工作成绩主要优点主要缺点总体评价教师友情提醒：（参照多媒体）为了让大家顺利完成这项工作，老师可先就下面几个问题做一点说明：“社会关系”指小说中与孔乙己发生联系的人物。“生活经历”指小说中孔乙己做过的事；表达要准确清楚，可以使用课文中的语言，也可以自身概括。要注意把课文中有关孔乙己的信息都罗列出来。明确：他姓孔名不详提问：孔乙己的绰号又是从何而来？2′齐读明确：第4段——因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”者半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。他的籍贯是鲁镇。引导学生关注细节解读年龄？因为他热衷科举，苦读半生，再结合第4段写他的肖像，（请1名学生朗读）“皱纹和乱蓬蓬的花白胡子”及长衫的“又脏又破”，可以推出他年岁已老，至少有五十多岁了。2′出生年月：应该是晚清，因为1906年已经废除了封建科举制。学历：半个秀才没捞到身体状况：身材高大，被打致残。重点关注他的主要社会关系：4′点拨思考：文中的他与那些人接触呢？注意板书出关系小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌柜——买卖关系邻居小孩——同分吃茴香豆的关系短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。小结：咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系引导学生明确主要生活经历3′——提示：孔乙己做过的事①读过书,终于但没有进学（联系注解，简介科举考试）②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）③偶然做些窃书的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑⑤分茴香豆给孩子吃⑥教小伙计识字⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。⑧用手走来喝酒。快速引导明确2′工作成就：一事无成主要优点：不拖欠酒钱,善良而且热心（联系课文事例）主要缺点：好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子总的评价：（师问：大家能否用简短的一句话概括）好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。四、细读文本，探究人物形象26′1.默读课文（4-13段），探究孔乙己性格中的矛盾表现（结合多媒体完成）3′老师想考考大家孔乙己是一个站着喝酒但又穿长衫的人。孔乙己是竭力争辩维护清白又偶尔偷窃的人。孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又从不拖欠酒帐的人。孔乙己是以读书为傲，但又把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤的人。孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又遭到冷遇的人。孔乙己是使人快活，但又无人关心的人。2.探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。4′（1）孔乙己“站着喝酒”是因为：他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。（2）孔乙己“穿长衫”是因为：他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。（3）孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：他死爱面子，想清白做人。（4）孔乙己“偷窃”是因为：封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。（5）孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。（6）孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。（7）孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。（8）孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒害很深。（9）孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他空虚无聊迂腐。（10）孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。（11）孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。（12）孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。教师引导归纳孔乙己的性格特征2′爱慕虚荣、自命清高、自欺欺人、好逸恶劳、迂腐不堪、热情善良、热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知识分子。归纳人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣