最新--护理科研 复习内容整理 2.docx

最新--护理科研复习内容整理2

第一篇：最新--护理科研复习内容整理2护理研究是指通过科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程科研不端行为是指提出研究问题、实施研究及报告研究结果过程中，有意伪造、歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为有益原则是指研究结果应对研究对象和社会有益，并尽可能地使研究对象免于遭受伤害。分层抽样是把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对象，合起来组成样本自变量是影响研究目的的主要因素，不受结果影响却可导致结果的产生或影响结果。测评指标是称观察指标，是用来反映或说明研究目的的现象标志。通过指标所获得的各项资料，可归纳出研究结果质性研究是又称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描写报告结果。问卷调查法是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、太度、信念、行为等的调查方法。信度是指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度，即测量工具的一致性、稳定性和可靠性。效度是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。参与观察是也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域之中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。整群抽样是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。假设检验是假设检验是数理统计学中根据一定假设条件由样本推断总体的一种方法。摘要是摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文非结构式访谈是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边提出。总体是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用符号P表示。假设检验是一种统计推断方法，用来判断样本与样本、样本与总体的差异是由抽样误差引起，还是它们之间存在本质差别。摘要是文章的内容提要，指用最扼要的文字概括说明该研究的目的、方法、结果和结论等文献综述是作者针对某一主题，在阅读大量相关的原始文献后，对其数据、资料和观点进行归纳、总结、对比、分析和评价，而写成的一种专题性的学术论文。护理研究的基本步骤是确立研究问题（选题）、文献回顾、科研设计、预试验、研究实施与资料收集、资料整理与分析、撰写论文、研究结果的交流与应用。科研不端行为的表现形式是1、职称、简历、研究基础等提供虚假信息2、抄袭、剽窃他人科研成果3、捏造或篡改科研数据4、违反知情同意、保护隐私等规定5、违反实验动物保护规范6、其他科研不端行为(署名问题、一稿多投)文献回顾的目的是1、了解研究课题的现状和动态2、看选题与已有研究是否完全重复3、启发和充实研究思路和方法4、获得相关的理论依据查阅文献的基本步骤-是1明确检索目的2选择文献检索工具3确定检索途径和检索词4根据线索查找原始文献。常用的随机抽样方法是分随机抽样和非随机抽样随机抽样是单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多级抽样质性研究的资料分析步骤-----1、将资料转录为文字2、反复阅读文字资料3、进行编码4、提炼类别和主题5、确认资料的准确性质性研究与量性研究在抽样方法和样本量确定方面的异同抽样方法上:量性研究强调随机抽样，质性研究通常采用目的抽样、理论等方法。研究对象往往被称为”参与者”样本量的确定上:量性研究通常在研究设计时即确定好样本量，并且可用公式进行估算。在质性研究中，研究者在研究开始之前通常无法确定具体的样本量，也无法用公式来估算。使用观察法收集资料时，优缺点有哪些优点:1、能提供深入的资料2、适于收集用其他方法难以获取的信息3、适合对行为、活动的研究4、适合对问卷访谈等方法不好收集资料的研究对象。(如婴幼儿、聋哑、昏迷、精神病患者等)缺点:1、被观察者有意改变行为：霍桑效应2、易受观察者主观因素影响3、易涉及伦理问题4、资料整理和分析难度分成抽样是把总体按某个特征分成若干层，然后在每层中随机抽取研究对象，各层样本之间组成样本。公正原则是指研究对象得到公平治疗和护理的权利，其内容包括公平选择研究对象和公平对待研究对象两个方面。知情同意是尊重研究对象自主决定权的实现途径，包括“知情”和“同意”两个方面，即让研究对象知晓和明了与研究项目有关的必要信息，并自主同意参与该项研究。实验性研究是按照随机化原则，将研究对象分为两组（实验组和对照组），人为地结实验组以某种干预措施对照组不予处理或给予常规操作一段时间后，比较两组研究对象的观察指标有无异常。网络抽样是也成为滚雪球抽