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月亮船教案（最终版）

第一篇：月亮船教案（最终版）月亮船活动目标:1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。活动准备:大、小的月亮船、光滑的垫板人手一份、湿抹布每人一块活动过程:一、用关于旋转的视频，引题1、观看视频：老师准备了一段录像，我们一起看看里面都有谁.2、出示月亮船：你们看，它像什么？幼儿猜想3、又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。二、自由探索各种使船转动的方法。1、讨论月亮船转起来的方法教师拿起垫板说：“我们把垫板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！月亮船不转呀？”你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、垫板转动，都可以使船转起来。2.讨论月亮船转的又快又稳的方法。老师提出疑问：我有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快？（用湿布帮忙）3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。4、集中讨论：你用了什么办法，让月亮船转起来的？你在玩的过程中发现了什么?4、小结：原来把水放在光滑的泥工板上，这时水就会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。四、竞赛游戏：发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢1、出示大小不同两只月亮船：这两只月亮船有什么不一样？2、幼儿第二次操作：自由玩大、小月亮船，使它们一起旋转2、幼儿讨论：你是用什么方法让它们一起转起来的，如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁开的快？谁开的慢？为什么？3、交流分享：你发现了什么？（发现大船下滑快，小船下滑慢。）4、为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试回答。5、小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，垫板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。五、活动结束听、听、听！美妙的音乐响起来了，胖胖和瘦瘦一起在舞台上跳起了快乐的旋转舞，你们可以和爸爸妈妈一起去尝试一下。反思这是一节科学活动，我开始播放有关旋转的视频引出我今天的主题。而出示月亮船让小朋友猜，孩子们猜出了各种好玩的，有几个猜出了我需要的名字，月亮船。我分成了两次探索，第一次是探索使船转起来的方法，他们拿着垫板，把月亮船放在上面转来转去的，都玩的很开心，有成功的喜悦。第二次操作时，让它们以竞赛的模式旋转大、小月亮船，知道了为什么大的转得快。本活动让孩子们在玩中学会了科学道理第二篇：月亮船教案活动名称：月亮船（语言）活动目标：1.了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。2.感知中国的世界之最，为自己是中国人而感到骄傲。经验准备：幼儿了解一些中国的象征性地方和事物课件准备：1、Flash课件《月亮船》2、PPT3、世界之最图片若干活动过程：一、导入故事情节，了解世界之最1.谜语引出主人公——“一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒，对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。”猜猜这是什么？——你们怎么知道是蒲公英呢？小结：蒲公英被风一吹，就会像许多小伞兵一样飞向天空。2.了解蒲公英的家——你们知道蒲公英的家在哪吗？我们来听听它是怎么说的。——蒲公英的家哪儿有什么？用完整的话来说一说。世界四大之最：太平洋；喜马拉雅山；天安门广场；万里长城小结：蒲公英的家在世界的东方，它为自己住在中国感到很骄傲。二、分段欣赏故事，寻找线索答案1.出示图片一——大风把蒲公英吹到一个陌生的地方，蒲公英着急得哭了，面对迷路的、流泪的蒲公英，你们想对他说什么？小结：你们都是善良的、助人为乐的好孩子。2.出示图片二——蒲公英正在伤心难过的时候，看，谁来了？（螳螂、蟋蟀）——他们会对蒲公英说什么呢？蒲公英会安心听他们唱歌吗？小结：蒲公英现在一心只想着快点回家，没有心思听蟋蟀和螳螂唱歌呢。3.出示图片三——这时，天黑了，谁来了？是怎么来的？（仙女和小兔乘着月亮船来了）——我们来听一听仙女说了什么？——孩子们，还记得蒲公英的家在那里吗？小结：你们真聪明，都知道蒲公英的家了，可是仙女还不知道。三、幼儿操作体验，感知世界之最师：到底怎样找到回家的路呢，我们和仙女一起来帮助蒲公英。——要求：等会儿请大家分成四组，3个人一组，一起找一找蒲公英的家到底在哪里。老师在每一组上都准备了很多的图片，和自己的好朋友们一起说一说图片上有些什么活动。——幼儿分组活动——交流介绍小结：太好了，这下仙女知道蒲公英的家在哪儿了，那儿有世界最大的海洋——太平洋，那儿有世界最高的山——喜马拉雅山，那儿有世界最大的广场——天安门广场，那儿有世界最长的城墙——万里长城四、完整欣赏故事，萌发爱国情感——播放录像，完整欣赏故事小结：原来蒲公英的家和我们大家一样，我们都有一个共同的