最新推荐校长工作室工作方案.docx

最新推荐校长工作室工作方案

为进一步推进黎灿学校曾凡辉名校长工作室各项活动的开展，根据《韶关市校长工作室和教师工作室建设与管理办法》和上级教育主管部门对本工作室提出的指导性意见和建议，结合工作室工作实际，特制定本工作方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践和理念为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的引领、示范、指导作用和工作室成员间的团结合作，探索学习，促进学校特色发展，努力提升校长的办学能力和促进学校的和谐发展，使名校长工作室成为培养、成就名校长的摇篮。二、工作室目标1．认真完成《韶关市中小学校长工作室建设与管理办法》中的各项任务。2.努力使工作室变成“指导提高、研讨互学”的平台，为区域范围内优秀的中青年校长和学校管理者搭建发展平台，成长一批市、县级名校长。既让学员从我校的管理中受益，也使我校从学员所在学校的长处中受益，达到“主持人+学员+专家”齐心协力办好工作室之目的。3.本工作室虽然以一年为目标规划期。但在周期结束后，主持人与学员、专家在工作中建立的友谊仍然能够继续发挥作用，继续交流，继续互相关心，使相关学校不断提升、发展。4.深入扎实的开展好课题研究，做好三个结合：课题研究与促进学校特色发展相结合；课题研究与提高成员校办学水平相结合；课题研究与提升工作室成员领导水平相结合。三、工作任务工作室的主要任务，一是组建工作室成员团队，并进行培养提升，努力把团队成员培养成县市名校长，二是接受团队成员跟岗学习，并对成员学校的发展做好把脉工作，增添活力，加快学校发展，使学校管理水平有新的提高；三是辐射，引领区域学校校长的专业提升。四、成员组成：名校长工作室由三部分人员组成，一是挂牌名校长，主持工作室的全面工作，是工作室的责任人；二是工作室成员，由部分骨干校长、副校长、校长培养对象组成，成员8-10人；三是助理，由主持人所在单位配1-2名兼职助理，协助主持人实施培养计划和进行日常管理工作。五、相关职责（一）校长工作室主持人职责1.加强师德建设。挂牌名校长要在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。2.承担骨干校长的培训和指导工作，成为骨干校长成长的摇篮。3.制定工作室周期工作计划，建立相关工作制度。指导学员制订专业发展计划，通过巡回讲座、案例分析、课题研究和学校诊断等形式，引导学员专业提升。4.开展教育教学管理课题研究。在本周期内，完成工作室申报的课题研究，并完成有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作，为当地教学改革提供科研服务。5.发挥名校长管理示范和辐射作用。通过组织学员开展专题讲座、研讨等形式，促进当地校长专业成长。6.利用自身的资源优势，积极为学校和本区域教育教学改革献言献策。7.完成1篇工作室总结性报告，公开发表1篇研究论文。（二）校长工作室学员职责1.根据个人成长目标，制定周期内学习计划和确定研究项目。2．接受校长工作室主持人的指导，完成校长工作室支持人下达的学习与研究任务。周期结束时完成1份个人成长报告及公开发表1篇研究性论文。3.解剖本人所在学校存在的主要问题，在校长工作室主持人的指导下，提出解决办法及实施方案。4.参与学员学校的诊断工作，形成自己负责部分的诊断报告。（三）校长工作室助理职责1.沟通联络。定期与教育厅、教育局、支持人、学员进行沟通联络，推动工作室有效开展工作。2.业务指导。建立校长工作室档案袋，做好工作室过程中的档案收集和整理工作；开展工作调研，及时掌握工作室工作开展情况。3.组织研修。与主持人协作，做好定期组织研修、学术交流或学习考察活动。4.考核评估。负责工作室的工作总结，参与对学员的考核；5.负责校长工作室的资金管理使用，按照专款专用的原则，实施制度管理，并接受上级审计。六、研究内容以课题《小学生生命教育实践与研究》和《基于交互式电子白板环境下提高课堂教学有效性的策略研究》为切入点，探究学校教育教学管理。七、工作思路（一）工作地点工作室设在广东省南雄市黎灿学校。（二）工作方针理论指导、务本求实、同伴互助、内涵发展、共同进步（三）主要培养方式主题报告、专题讲座；挂职锻炼，跟岗学习；自主研修，同伴交流；参观考察、成果交流；校际互访，诊断把脉；专题研讨、课题研究；凝练经验，考核评价等。1．开展读书沙龙活动，进行理论学习。在工作室成员之间推介部分书刊，组织学习、共同讨论、撰写心得。在理论指导下获得专业提升，逐步形成自己独特的教育管理风格，发挥领雁、示范和辐射作用。2．聘请专家指导学习。工作室将邀请北师大教授、华师大教授、广东省第二师范学院教授到南雄讲学。通过自主学习和专家引领，让工作室成员把握学科知识体系及学科文化，提升专业素养。3．以人为本，务本求实，潜心做事，提高校长职业自我的认识，提