月亮姐姐快下来教案.docx

月亮姐姐快下来教案

第一篇：月亮姐姐快下来教案《月亮姐姐快下来》教案[教学内容]：人教版教材六年级上册第三课美丽童话歌唱课《月亮姐姐快下来》[课程类型]：歌曲演唱[课时安排]：1课时[班级]：六年级（1）（3）（4）（5）（6）（8）[教学目标]：知识与技能：练习二部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。过程与方法：通过学习能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。情感与价值观：通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，并在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》。[教学重点]：能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。[教学难点]：歌曲轮唱部分的演唱。[教具]:钢琴、多媒体（课件等）[教学过程]：一、导入1.课前训练：2、C大调音阶。上行、下行。3、|153|3-|尝试将学生分为两个声部进行交换合唱。二、教唱歌曲1、播放歌曲《月亮姐姐快下来》。师：同学们，这首歌曲带给你怎么样的感受（优美宁静柔美）你们能听出这首歌的演唱形式是怎样的吗？（合唱——轮唱）2、第二次播放歌曲《月亮姐姐快下来》。师：这一次听你们有没有发现，轮唱有什么样的特点？（两个声部进入一快一慢，旋律大部分一致）两个声部旋律其实也有一点点不同，你们能找出来吗？（最后两小节）你们能听出这首歌曲是几拍子的歌曲吗？（三拍子）3、第三次播放歌曲《月亮姐姐快下来》并要求跟着歌曲一起打指挥图示师：现在看了几遍歌词，你们有没有发现这首歌主要想要为我们表达什么？（对月亮姐姐的喜爱之情）4、跟着钢琴演唱歌曲与和声中的第一声部。注意语句的连贯与感情。5、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段。随音乐的节奏朗读歌词，注意读音要亲切、轻快，吐字要清楚以及换气在准确。三、课堂小结：童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！[教学反思]：我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。第二篇：月亮姐姐快下来教案《月亮姐姐快下来》教学目标：能用连贯、柔和的声音演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点：切分的运用于掌握。教学难点：二声部的学习。教学过程一.导入：1.分小组识谱视唱比赛。2.聆听范唱，辨别歌曲的演唱形式导入。二、新歌教授1.歌谱学习：采用分组自学的方法，学习齐唱部分的歌谱。先联系不带连音线、没有切分音的谱子。2.找出歌曲中出现的切分音，并说说切分音在歌曲中起到什么作用。3.歌词学唱，按节奏轻声高位置朗读歌词。4.轮唱练习，分两组进行轮唱。每一句的第一拍加上重音演唱。5.乐器伴奏，分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比那个小组表演的更好。活动中纪要尊重学生的个性选择，又注意引导学生恰当地表现歌曲意境。三、课堂小结第三篇：六年级上册月亮姐姐快下来六年级上册《月亮姐姐快下来》教案一、教材分析这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。二、教学目标：1、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》2、学习二部轮唱的合唱形式。3、通过打拍子，感受三拍子的律动。三、教学重难点重点：用柔美的声音演唱歌曲。难点：二部轮唱的演唱。四、教学用具钢琴、多媒体课件等。五、教学过程：1、导入师：同学们，你们有听过哪些关于月亮的歌曲？生（略）师：大家说了很多关于月亮的歌曲，那么我们今天也来学习一首关于阞姐姐的歌曲，一起来看看圆圆的月亮，和月亮姐姐说说悄悄话吧。2、聆听歌曲初听歌曲，感受歌曲情绪。再次聆听，用手打节奏，感受三拍子。3、学唱曲谱师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。提问：这首歌曲主要由哪几个音组成？（1、3、5）由一个什么样的节奏型贯穿全曲？（XXXX/XXX-）4、学唱歌曲①教师范唱，学生跟唱②完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱）③二声部学习，分声部练习④带着傲慢的情感，用柔美的声音演唱一遍。五、课堂小结师：这节课接近尾声了，谁来和老师分享一下这节课学到了些什么？生（略）师：对！我们这节课不仅与耶鲁接近玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐收再见了，最后完整地演唱一遍。下课！第四篇：2016年六年级音乐上册第3课月亮姐姐快下来教案月亮姐姐快下来教学目标：1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。2、学习歌曲演唱，在歌唱学习中体会歌曲的艺术形象。教学重难点：根据音乐节奏理解音乐形象。教具：月亮图片、《月亮姐