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有关小学数学教案（优秀范文五篇）

第一篇：有关小学数学教案有关小学数学教案范文6篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学数学教案6篇，欢迎大家分享。小学数学教案篇1教学内容：抽取游戏教学目标：1、知识与技能：使学生能理解抽取问题中的一些基本原理，并能解决有关简单的问题。2、情感态度与价值观：体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识。教学重点：抽取问题。教学难点：理解抽取问题的基本原理。教学过程：一、教学例3盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球？1、猜一猜。让学生想一想，猜一猜至少要摸出几个球。2、实验活动。一次摸出2个球，有几种情况？结果：有可能摸出2个同色的球。一次摸3个球，有几种情况？结果：一定能摸出2个同色的球。3、发现规律。启发：摸出球的个数与颜色种数有什么关系？学生不难发现：只要摸出的球比它们的颜色种数多1，就能保证有两个球同色。二、做一做1、第1题。独立思考，判断正误。同学交流，说明理由。2、第2题。说一说至少取几个，你怎么知道呢？如果取4个，能保证取到两个颜色相同的球吗？为什么？三、巩固练习完成课文练习十二第1、3题。四、布置作业完成《家庭作业》第21练习。小学数学教案篇2教学目标：1、结合具体情景，让学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程。2、探索复式条形统计图的方法。3、能有意识地根据统计图对数据进行分析，培养学生的分析推理能力。4、进一步感受教学重点：根据统计图提出和回答问题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测。教学难点：自主探究复式条形统计图的绘制。教具准备：教学课件。教学过程：课前指导学生完成两个单式条形统计图的绘制（节约时间，保证教学目标的实施）一、情景引入谈话：同学们，你们知道我国有多少人吗？你还知道哪些与人口有关的数据。下面是某地1985—20xx年城镇和乡村人口的统计表，（课件出示）我们这节课就一起来整理和分析这些信息，看看能有什么收获！二、自主探究、合作交流1、制作单式条形统计图（课前预习完成）师：在制图时要注意什么？生答后师简要小结：作图时要注意线条要直，画完后要标上数据。2、自主探究①学生观察单式条形图（课件分别出示城镇人口统计图和乡村人口统计图）。②设疑问难：统计的现实意义，理解数学与生活的紧密联系。③生尝试自主完成复式条形统计图（可根据书上99页完成）师巡视并辅导个别差生。先完成的可以同桌比一比，说一说自己作的好的地方。3、合作交流①展示学生绘制的复式条形统计图。生互评后教师点拨：这就是复式条形条形统计图。（出示制作好的大幅条形统计图并板书课题）②讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他同学交流。③全班汇报、交流④提出数学问题，并解决问题⑤联系实际激发情感小组讨论交流，分析人口逐年变化情况。三、巩固应用1、出示某超市两种饮料月销售情况统计图，回答①从统计图中你能得到哪些信息？②如果你是超市老板，下个月应该怎样进货？2、出示1997-20xx年我国废水排放量统计图，观察并回答问题。工业废水排放在逐年？生活废水排放在逐年？从图中你想到了什么？（渗透环保意识）四、拓展应用1、请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表。2、根据复式统计表制成复式条形统计图。3、你发现了什么信息？五、回顾总结，展示个性今天这节课我们学习了什么内容？你有什么想法和体会？小学数学教案篇3教学内容：1、复习100以内的加减法、连加、连减、加减混合运算。2、统计的知识和人民币的使用。教学目标：1、通过对两位数加减两位数、连加、连减、加减混合运算的整学生正确、熟练地进行计算。2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：使学生进一步理解算理，熟练的掌握100以内加减法的计算方法。教学难点：提高学生运用知识的能力。教学过程：一、100以内的加减法。1、看图说一说：小熊举的是什么类型的题？（两位数加两位数）提问：我们在做题时应注意什么？25+2125+27说一说计算过程。小猴举的题：65-2265-292、连加、连减和加减混合的内容。出示图片：你能提出哪些问题？怎样计算。买羽毛球拍和排球公用多少元，应找回多少元？15+12=27（元）30元5角–27元=3元5角买足球和乒乓球拍还差多少钱？30+10=40（元）40元-30元5角=9元5角篮球、足球和排球一共要用多少钱？50+30+15=95（元）二、课题作业计算下面各题：59+827+2599-3831-2463-938+4650-2377+2388-5543-341