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有趣的数学

第一篇：有趣的数学1.小明2014年14岁，比弟弟大7岁，比妈妈小19岁，小明过生日的次数加上爸爸过生日的次数等于妈妈过生日的次数加上弟弟过生日的次数，问爸爸今年多少岁小明14岁，比弟弟大7岁，弟弟年龄=14-7=7岁比妈妈小19岁，妈妈年龄=14+19=33岁小明过生日次数+爸爸过生日次数=妈妈过生日次数+弟弟过生日次数=33+7=40次小明过生日次数=14次爸爸过生日次数=40-14=26次爸爸26岁对于小学生，非奥数，这样的解题步骤对吗？不过看似不应该是2014年，这样的年龄组合像是旧社会的童养媳，所以这样看起来是行不通的小明2014年14岁，也就是2000年出生，如果恰巧是2000.2.29日的生日，那也就是四年才能赶上一次，这样到2014年只过了三次生日，即2004、2008、2012这样看来爸爸过生日的次数就是40-3=37次爸爸37岁才是符合逻辑的第二篇：有趣数学日记有趣数学日记1今天上数学课时，老师让我们比赛搭积木，看谁搭得高、看谁搭得漂亮。我们小组有四个人，当我们搭得差不多时，哗啦一声，积木倒了，我们就这样输了，第二次也是这样。通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢，以后我们会团结的。我很喜欢这个游戏。今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的'图形放到上面。但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。有趣数学日记2今天下午，李老师布置语文家庭作业的.时候，给我们出了一道应用题。我们非常纳闷，百思不得其解，同学们议论纷纷。回到家中，我还在想为什么李老师要布置应用题呢？吃完晚饭，我决定先把题目做出来。我一会列算式，一会画线段图，怎么也做不出来。我想啊想，可就是榆木脑袋不开窍。突然，我灵机一动：“我可以一个人演啊！”话音刚落，便像模像样地演了起来。演完后，我得到了一个答案----176。写完后，我迫不及待地让爸爸检查这道题。爸爸经过认真的思考和演算，却得到了另一个答案----97。带着疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了这道题。第二天，李老师给了我们一个正确答案----97。我兴奋极了，为爸爸感到自豪！这时，李老师说：“我让你们解答这道应用题是为了让你们提高阅读能力，让你们知道做这类题要反复阅读，才能做。语文和数学其实是互有影响的。”我们大家才恍然大悟，所有的疑惑都被抛到了九霄云外。有趣数学日记3写数学日记就像写文章一样,选材很关键,要有新意,视角要独特，小学频道为大家提供了数学日记有趣的数学课，供大家参考。这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的'和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊!那为何她今日却如此古怪?哦!原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽!哈哈!这就是为大家提供的数学日记有趣的数学课，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时关注!有趣数学日记4学习数学是一件困难但是也开心的事情。每当我遇到困难的.时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是有志者事竟成我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了。所以数学就跟人生一样，很多事情都是自己去实验，才能慢慢地进步和做出成果。有趣数学日记5今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。我们搭的`高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！有趣数学日记6今天我们上了有史以来最安静，最有趣的数学课。我在这节数学课上学到了许多知识。以前我总是心不在焉的抬起头，看着我有气无力的身体我不由得懊恼起来，可是我今天精神有力眼睛里充满了希望。叮铃铃，叮铃铃??????上课了。我回到了教室，我还是老样子，可是我看见黑板上写着几个有力的大