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有趣的乌龟

第一篇：有趣的乌龟小班科学：有趣的小乌龟执教者：董露露【活动目标】1．能有兴趣地观察乌龟，了解乌龟的外形特征。2．能用简单的语言和动作表达对乌龟的发现。【活动准备】1.每组四只大小不同的乌龟，养在四个鱼缸里。2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。【活动过程】一、引题激趣教师：今天，小乌龟来我们幼儿园做客了，我们去和小乌龟交朋友、做游戏吧！二、观察乌龟的外型特征。1、PPT出示乌龟图片，观察外形结构。教师根据幼儿回答出示结构图，并用儿歌小结：小乌龟真可爱，大大的龟壳圆脑袋，细细尾巴四条腿。2、幼儿自由观察小乌龟。教师：请小朋友用眼睛仔细看看，小乌龟长得怎么样？这些乌龟长得一样吗？用小手轻轻摸一摸，你发现了什么？3.集中交流：小乌龟们要休息一会儿了，我们也找个地方休息一下吧，来坐到老师身边来。4.提问：（1）刚才我们去眼睛看了乌龟，有的小朋友还用小手摸了摸乌龟，你发现什么了？快告诉大家。（教师根据幼儿的回答，逐一完善乌龟结构图）（2）你喜欢小乌龟吗？喜欢小乌龟什么地方？为什么？（3）小乌龟的壳有什么作用？（遇到危险的时候，可以把头和脚缩进硬硬的壳里藏起来，保护自己）。（4）小乌龟的尾巴是怎样的？（引导幼儿说出细细的）（5）我们看看小乌龟的头和脚有什么特别的地方？学习伸缩的动作。小结：小乌龟真可爱，小朋友很喜欢小乌龟，也发现了许多小乌龟的秘密。三、观察并模仿小乌龟的动作。1.观察爬的动作。教师：小乌龟休息了一会儿，想去锻炼身体了，我们看看小乌龟是怎么锻炼身体的。（教师把乌龟放在地上，引导幼儿观察乌龟的爬行动作）小乌龟是怎么爬的？我们来学一学吧。2.观察翻身的动作。（把小乌龟翻过来，引导幼儿观察肚皮上的硬壳）咦，小乌龟肚皮上的硬壳是怎样的？现在小乌龟要练习翻身了，看看它能不能成功。（幼儿观察小乌龟翻身，并模仿这一动作）我们也来试一试翻身的动作吧。3.过渡语：小乌龟练习爬来爬去的本领，还展示了翻身的本领，它现在想去游泳了。请小朋友把小乌龟放进水盆里，看看小乌龟是怎么游泳的。4.现在我们一起跟着音乐来和小乌龟一起锻炼吧。（教师用语言引导幼儿做爬来爬去、翻身、游泳的动作）四、活动延伸：给乌龟喂食，了解它的食性。1、小乌龟玩累了，我们给它准备哪些好吃的呢？（幼儿自由说），老师这里准备了三样食物，有小鱼、小虾、切碎的肉，我们回教室去喂小乌龟吧。2.和客人告别，离开活动室。第二篇：关于有趣小乌龟作文关于有趣小乌龟作文9篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的有趣小乌龟作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。有趣小乌龟作文篇1星期天，爸爸买回来一只小乌龟，我把它养在我家的鱼缸里，从此它便成了我家的一员。小乌龟长着小小的头，鼻子很特别，只有两个小孔。它身上长着坚硬的外壳，像披着一副盔甲似的。只要一有什么风吹草动，它就立刻把头缩进壳里。小乌龟吃东西的样子非常有趣。我刚把龟粮放入水中的时候，小乌龟吓了一跳，连忙把头缩回壳里。过了一会，小乌龟可能觉得没有什么动静和危险了，于是，它又伸出头来，东瞧瞧、西望望，吃一粒再东瞧瞧、西望望，生怕别人跟它抢似的。有的时候，小乌龟想从鱼缸里爬出来，可是每次才爬了一步就摔了个四脚朝天，还把水晃得“咕噜咕噜”的。然后它吃力地翻过来，用壳敲打鱼缸发出“当当”的声音，好像在说：“我要出去！我要出去！”这就是我家的小乌龟，我希望它快快长大。有趣小乌龟作文篇2用“缩头乌龟”这个成语来形容胆小的乌龟真的是太确切了，今天我们家就来了一位特殊的“客人”，它就是大名鼎鼎的乌龟兄弟。乌龟兄弟的长相真的是非常的独特，它有一个十分坚硬的外壳，外壳上面由十三个花纹图案组合而成，乌龟兄弟天天把它背在身上，好像跟一个宝贝似的，我说：“你嫌不嫌累，呀!”再说说它那短短的四肢吧!总是喜欢把头和四肢缩成一团，像个害羞的小姑娘一样，休想让你轻而易举的看到它的真实面貌，唉!看来它只配做个缩头乌龟，永远也做不了一个男子汉。有一天，乌龟兄弟突然不见了，这让我感到很是困惑，它上那去了呢!我发动全家，来寻找乌龟兄弟的.下落，分配好任务以后，我们开始了找龟行动，爸爸在楼上找，而我和妈妈在楼下找，可是怎么也找不到乌龟兄弟，我急的不知如何是好。经过一上午的忙碌，确定乌龟兄弟还是在我们房间里，可就是找不到它，经过地毯式的搜索，我们终于锁定了目标，哈哈，它可能是碰到了害羞的事情，缩着小脑袋，躲在床底下，呼呼大睡呢。这只小乌龟可真可爱，带给我很多快乐，慢慢和它成为朋友，有机会，带你去看看!有趣小乌龟作文篇3今天，徐艺文从家里带来了一只乌龟。小乌龟可有趣了！它的背壳是褐绿色的，椭圆形，上头还贴着“菱形贴纸”，且硬邦邦的，冷冰冰的，