本科教学合格评估感想 文艺部.docx

本科教学合格评估感想文艺部

第一篇：本科教学合格评估感想文艺部本科教学评估感想评估的主要目的是通过水平评估进一步加强国家对高等学校本科教学工作的宏观管理与指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，增加教育的投入，促进高等学校明确办学的指导思想、改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教学改革、提高管理水平、逐步建立和完善自我发展和自我约束的机制，不断提高教育质量和办学效益。省内专家本科教学的评估工作在我校告一段落。专家组离开我院的一刹那，感慨良深。一件悬在大家心里的事情告一段落，同时也留下许多的思考。通过此次评估，让我更进一步体会到教学评估的重要性，评估促进了学校的建设与发展。通过迎评，学校在“建”“管”“改”等各方面提升了一个台阶。学校的方方面面不断地查漏补缺，完善管理环节，提高教学质量。现在，在教学投入方面，无论是硬件设施还是软件设施都有了很大的提高，学生学习生活环境变好了，教学质量监控体系不断完善，老师的教学水平提高了，学校的学术气氛浓厚起来了。我院是学校较大的学院之一，在此次评估工作的准备过程中，学院领导高度重视，在迎评促建阶段多次召开“评估动员大会”，对评估工作给予具体、细致的指导，做到了从思想上重视、从行动上指导学院评估工作。通过迎评促建工作，学院对办学多年积累的教学经验进行了系统总结，教育教学及各项管理工作的改革也取得了阶段性的成果。我院是全校教工、学生人数较多的学院之一，各方面的情况也比较复杂，同时也是办学时间较长的学院之一，故教学评估面临的任务是非常巨大的。面对这么大的工作量，内心感到强大的压力。但在“一定要把评估工作做好，要确保优秀”的强大信念支撑下，大家充分重视，积极投入，我院许多教职工牺牲了很多休息时间，节假日都在办公室里加班加点，许多研究生、本科生也加入到迎评促建工作中来，以保证在最短的时间内完成评估任务。此外，在评估的大环境下，我们深刻地了解到学校对学院的期望和关怀，对学院的发展建设寄予着高度厚望，各领导多次到我院具体细致的指导工作。“高标准、严要求”使得全院上下对迎评工作不敢有丝毫懈怠。此次专家组到我院指导工作，加深了我们对教学评估过程及注意点的交流，专家组成员来自被评估优秀的校领导，他们在评估的过程中都有各自的经验和独到的见解。在专家的指导下，我们也更深刻地看到学院存在的问题及不足。特别是专家组的到来，提出许多宝贵的意见和建议，对我院以后的整改指出了方向。对于此次的评估工作全校都投入了巨大的精力、有着很强的关注程度，学院各级领导也充分重视。但在此次的评估工作结束之后，本人有一些不成熟的想法。首先，有忧患意识、有危机感、有责任心、有主人翁精神，教学评估工作才能更上一层楼。其次，如果学校能够组织一支对教学评估指标体系有着专业、深刻认识的队伍，花一定的时间内深入各学院进行调研，这样就能够对学院——这个重要的基层单位有透彻的了解，同时各方面与学校相衔接，更有针对性地提出问题、分析问题、解决问题，使得学校整体同步协调发展。对于评估我们不仅仅是为了评估检查而去尽心准备，更是为学校的发展大计着想。教育部专家的评估的时间短，但是我们要走的路还很长，坚持不懈地一直奋斗下去才是硬道理。作为邵阳学院的一份子，我们为今天的发展而骄傲，同时，我们也希望学校的明天更加灿烂！第二篇：本科教学合格评估总结本科合格评估个人总结基础教学部全体教师按照学校迎评工作统一安排，在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备工作中去，齐心协力，精心准备，按时完成了迎评的各项准备工作。作为基础教学部的一名普通教师，经历了这次本科合格评估，自己收获和感触颇多，现总结如下：一、积极参与评估材料的修改、完善工作基础教学部在评估准备期间对照评估指标体系，多次反复核查试卷，一本试卷的试卷分析能宏观上反映出该本试卷的大致情况，自己在核查以往的试卷时，对每本试卷的试卷分析认真的核对，看是否符合该本试卷的真实情况。核查以往的试卷分析，为自己以后制定试卷分析帮助很大，此过程也使自己对试卷的质量有了更新的认识，并体会到保证试卷质量的重要性，也对自己在以后的试卷命题中提出了更高要求。通过负责14-15-1及13-14-1概率论与数理统计的进度表的制定及完善工作，在此过程中，自己更加清楚了课时安排的合理性；完善相关专业的12版、15版概率论与数理统计大纲，逐字研读，认真揣摩，并向有经验的教授请教，通过大纲的修订，自己认识到大纲的制定要严格依据学生的实际情况，同时对概率论与数理统计这门课程的重难点有了更全面的把握。二、规范了自身的教学工作教学工作是学校经常性的中心工作，评估准备期间，我在授课前认真备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进行。虽说第12