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机电系工作总结剖析

第一篇：机电系工作总结剖析机电系2013～2014年第一学期工作总结机电系在2013～2014年第一学期以本学期以学院董事会重要思想为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想，以学院工作目标为核心，结合本系实际，立足抓好技能、考证、教风、学风建设这四项工作，严格管理，求实创新，在提高教师教学质量和学生的实践水平取得了一定成绩，为了利于今后的工作更好地开展，现对一学期来的工作情况做一下总结：一、教学方面1、努力做好各项日常性的事务工作，保证了机电系教学秩序的正常进行，如学期初的任课任职安排、教学计划制订、修正及其它开学工作等安排；平时的日常教学管理，考试组织等有关工作。坚持一日查课制度，及时发现问题解决问题，保证到课率，减少学生、教师上课迟到现象。2、严格执行学院教育教学各项规定，严格规范教师的教学行为，结合学期教师教学考核，从教学认真抓起，加强日常的检查督促，如进行期初、期中和期末三次教案检查，不定期进行听课进行课堂情况检查，并结合学院组织的过关课、系部学生座谈和教学质量评价调研等方法，来规范教师教学行为，提高教学质量。3、充分发挥教研组的作用，通过举行各种教学活动来提高教师的教学水平，本学期主要安排了教师听课、教研活动等活动，通过这些活动的开展，提高了教师课堂教学能力，特别是提高了青年教师的教学水平。重视实验实训课程的开展，在整个实训过程中，同学们在实训指导教师的指导下将平时课堂上学习的理论知识运用到实际操作中。通过课内实训，同学们能够熟练地操作机床，能够按照图纸的要求独立完成加工。4、考试制度改革根据学院精神，大力进行课程考试模式的改革，汽车电控维修技术、机械制图及CAD、数控加工技术几门课都采用了实操代替笔试的考试模式，真正做到考试和培养目标相一致，达到重点培养学生技能的目的。二、学生管理方面1、学生思想政治教育学生思想政治教育通过座谈会、走访宿舍、个别谈话和辅导员、任课教师交流等形式，全面把握我系学生思想动态，即时发现倾向性问题，做好针对性的思想工作。坚持每班每月找3-4名学生个别谈心，了解学生的家庭情况、思想动态和对学校各方面的意见要求，特别关注特殊群体学生。2、加强课堂教学秩序管理，严格控制课堂纪律。坚持教师、学生考勤制度，系学生会、系部督导组查课制度。严格执行请假制度，杜绝无故旷课、事后请假等不良现象，确保教学秩序稳定。学生上课基本做到不睡觉、不玩手机、不吃早饭、不聊天，目前教学秩序井然，学生精神面貌积极向上。3、为活跃学生课余生活，培养学生爱生活、爱祖国的情操，我系多次组织学生展开各种各样的社会和校园活动，如：辩论赛、学习雷锋红歌比赛、捡垃圾活动、”新郑炎黄广场环保一天活动、拔河比赛、等寝室文化节活动。丰富了学生生活，陶冶了学生的情操，形成积极向上的一种氛围。4、加强学生干部队伍建设和学生党员培养工作。认真开展班团干部、学生会干部工作，贯彻我院学生的各项管理规定，每周日定期召开学生干部会议，加强对学生干部的培养和教育，充分发挥学生干部的桥梁作用。三、精心组织学院技能大赛为了进一步深化职业教育教学改革，提高教育教学质量，展示我系职业教育技能培养水平，也为了提高学生对知识的综合运用能力，我系特定于2014年5月举办学生技能大赛活动，此次大赛包括CAD、汽车电控维修、两个项目的大赛。参赛选手主要为我系模具、机电一体化、数控、汽车专业的学生。大赛历时二周，学生踊跃参加，并取得了很好的成绩。四、教学改革成果显著，教学质量有所提高本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索基于工作过程系统化的教学模式和项目教学。汽修专业刘兵老师、王朋真老师、王振成、刘下下、高兰兰等老师积极探索教学内容和教学方法，采取以项目为导向、以实训项目任务为驱动、“教、学、做”一体化的教学模式。学生全程参与教学活动，通过这种方式不仅获得知识和岗位的职业能力，而且增强了学习工作的方法能力和与人协作沟通的社会能力。六、继续加快专业建设步伐，做好内涵建设1、本学期初，按照学院的要求，已经制定出特色专业的建设规划和精品课程的建设规划。各项专业建设工作正在有条不紊的进行。2、修订2014级人才培养方案，培养方案的课程体系从对应职业人员的典型工作任务入手，基于工作过程系统化、课程设置模块化确定课程类型和教学进度，加大集中实验实训课时。3、实验实训基地建设配合学院建设规划，加快校内实训基地的建设力度，论证实验实训中心建设方案，目前2年内实验实训中心建设方案已提交学院，新的实验中心的建成，将推动专业教学理实一体化的发展。同时，结合高职教育的特色要求，加强校企融合力度，积极利用外部资金加强实践教学，本学期与无锡国泰、开封奇瑞、芜湖美的、郑州尤尼、郑州新昌五个校企合作基地