杉树中学2014年毕业班备考工作计划（含五篇）.docx

杉树中学2014年毕业班备考工作计划（含五篇）

第一篇：杉树中学2014年毕业班备考工作计划杉树中学2014年毕业班备考工作计划九年级的复习备考工作是本期我校教学工作的中心。为了本校复习备考科学、扎实、有效地开展，联系本校实际，特定本校本期《毕业班复习及备考计划》如下：一、确立工作重点实施“11245”计划根据毕业班工作特点，依据上学期期末开始成绩，学校领导班子认真分析了上学期年毕业班工作现状，统一思想认识，在征求意见的基础上，明确了今春工作的重点，建立了“11245”毕业班工作体制。其主要内容为：一是建立“一个毕业班工作领导小组”。校长为组长，教学业务副校长、毕业班负责教师为副组长，班主任和学科代头人为成员，集中精力抓好毕业班的教学和管理，周周过问（教学开展情况、问质量提高情况、问学生学习、思想情况），月月总结（总结教学成绩提高、总结学生的思想和学习及下一步措施），强化各项工作的落实。二是明确“包班”一项制度。为切实、更好的服务于毕业班，领导班子实行包班制，分层签定目标责任书，明确包班职责，经常深入班级，协助班主任做好班级各项工作。每次考试后要进行班级总结，帮助班级制定计划，并分别和学生座谈交流，帮助学生分析，解决学习上、思想上和生活上的困扰，做好中职分流工作，力求大面积丰收。三是开好“两个会议”，即教师会、学生会。为了强化毕业班工作的管理力度，今春开学初，学校就明确了开好两个会的详细要求，计划每次考试后召开一次教师会，一次学生会，从教学、班级管理、学习与生活等方面进行交流总结，明确下一步的工作重点，不断修正教学方法，改进工作措施。通过不同形式的“两个会”的召开，使学校、教师、学生形成合力，调动了毕业班学生的学习积极性，有力的促进了毕业班工作的顺利开展。四是制订“四项计划”。为了提高工作效率，规范毕业班管理，学校不仅在学期初制订毕业班工作计划，还要求班主任依据各班具体情况，制订班级工作计划，各学科组长、任课教师制定学科复习计划。与此同时，在组织好3次月考，每次都必须做好质量分析及下一步工作打算。五是落实“五件实事”。1.认真落实培优补差。以上期期末考试成绩为依据，进行认真总结。学校重点抓年级前60名，这些学生同档次学科平均分的补差任务分解给各位任课教师，通过加强辅导、每周强化训练考试等办法，要求教师对重点学生做到面批面改，并采取个别辅导与集体讲评相结合的办法，对症下药，提高效率。2.加强学科教研。每次模拟考试后，学校都要组织科任老师认真分析比较，总结成绩上升学科的经验，查找成绩下降学科的原因，研究提高质量的措施。组织相对薄弱学科教师在加强同头课教研的基础上外出取经，到学科成绩相对优势的学校交流，学习其先进经验。各位教师必须做中考说明样题进行分析、总结，分析出题的动向和考试的新意。3.加强科学备考和考前心理教育。学生的考前心理非常复杂，每年总有个别优秀学生因为心理素质较差，考前准备不充分，导致考试失误。今春开学后，学校把此项工作纳入毕业班工作计划，每次考后，都要组织优秀生会议，在帮助其分析总结的同时，进行对症辅导，调整考生心态。通过这一系列工作，力求为学生创设最佳的心理环境，使其愉快学习提高效率。4.遵循“科学实效”原则，加强信息采集和处理。学校通过不同渠道，不惜投入财力使大量信息源源不断的汇集交流。面对题山题海，我们要求以教研组长为核心，协同该科教师，分析选择，精心剪辑，重新组合，然后再进行有针对性的强化训练。教师苦点、累点，却避免了重复劳动，这样，便于学生开阔视野，减轻负担，提高训练质量。5.强化全方位管理，为毕业班服务。学校树立了一切工作以毕业班为中心的思想，研究解决九年级工作不过夜，为毕业班工作投入不讲代价。强调办公室、教务处、后勤处三处工作开展也以毕业班为中心，大开绿灯，形成合力。每月计划举行一次不同形式、不同内容的班主任协调会及教师协调会，实实在在解决教师学生后顾之优。二、阶段划分与目标任务，做好毕业班工作拟分三个阶段。第一阶段（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（2014年3月中旬----4月中旬，时间约为4周左右）。以教材为主线，《新课程标准》、《中考指导说明》为依据，扎扎实实扣教材复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络,开展基础知识系统复习,夯实基础。关键词：夯实基础（这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要循序渐进、查缺补漏）本阶段复习的主要任务及目标是：按照《中考说明》中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。可按考试中经常涉及的问题及主干知识进行专题训练，做到重点知识精心讲，难点知识经常讲，热点题型反复练。让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力的目