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李家庄小学书香校园计划

第一篇：李家庄小学书香校园计划李家庄小学书香校园计划2014.2“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。一、教师阅读（负责人：教导主任、侯晶晶）每日一小时读书时间，下午5:00—6:00，办公室或阅览室，语文、英语教师周三，数学、科学及音体美教师周四。学校定期不定期检查，做好笔记，每周一篇心得电子稿提交[e-mail]邮箱。二、学生阅读（负责人：王芳、各班主任、语文教师）低年级每日半小时以上，高年级每日1小时左右，早晨20分，中午20分，下午半小时左右，也可在家长监督下在家里完成阅读；1—2年级每月制作一份读书卡，3—6年级写读书积累本，统一积累本规格，整洁美观，本着各具特色，发扬个性的原则摘写，也可适当绘图展示读书收获。每周至少批阅学生读书笔记一次。使其尽力成为我校特色作业。每人作品轮流上墙展示，之后存入学生档案。学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报。三、家长阅读（负责人：王芳、各班主任）家长可到校借阅，也可自行购买。班主任可建议并提交购买书录。提倡与学生共度一本书，写出心得体会。每班每月上墙展示3—4篇。四、图书角建设（负责人：各班主任、班干部）以语文教师为主，各科教师在班主任协调下丰富各领域图书，下周一前提供建议学校和学生购置图书目录（学生自愿原则）。班级图书管理员做好班级借还记录，教导处不定期检查，每月评比小结通报。每学期各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。五、图书室（负责人：侯晶晶）全天开放。日流通量达到50本以上。管理员作出借还安排，做好班级流通量评比，每周一小结通报。六、阅览室（负责人：侯晶晶）全天开放。学生阅览室中午2:00—2:20，下午4：00—4:30，其它时间各科教师利用学科阅读需要课时阅读。保证每周一节阅读课。周三、周四无辅导课教师集中在教师阅览室阅读。其它时间各教师根据自身需求安排。杂志借阅办公室分类摆放，定期交换。七、具体措施1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书管理员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。4、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5、语文教师上好课外阅读指导课。（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三—六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。（3）及时检查评价阅读的成绩。6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。8、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。（1）学生读书系列活动①各班开展“每周一诗”诵读活动。②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报（三至六年级学生每人4份手抄报）。③开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”