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李良荣将军抗日事迹

第一篇：李良荣将军抗日事迹李良荣将军抗日事迹１９４１年４月１９日，日军从连江登陆打进福州，当时的驻军——国民党１００军第８０师未战先撤，４月２１日福州沦陷。日军气焰更为嚣张，决定以少量兵力侵占南平，当时的福建省政府就在永安，南平又是福建战区的战略要地，形势相当严峻。就在此时，本无作战任务的南平军政部第１３补充兵训练处处长、少将李良荣向当时的福建省主席、第２５集团军总司令陈仪请缨，愿赴前线抗日。１９４１年５月，李良荣被任命为国民党２５集团军第一纵队司令，率领１５００多名装备团战士开赴前线。与此同时，日军派出一个１０００多人精装备的加强连分两路进犯，一路沿闽江到达闽侯白沙镇，一路从福州以北山区向大湖前进，５月２１日两路日军在大湖集结，意欲拿下大湖、古田后一举攻占南平。狂妄的日军没有想到，仅仅在十几个小时之后，李良荣的尖兵连就跑到了他们的前面，并率先占领了白沙镇以北洋顶山头。５月２２日下午，日军为了抢夺这一战略制高点，向尖兵连发起了猛烈进攻，尖兵连１００多名将士利用有利地形，死守阵地，顽强抵抗，日军动用了飞机大炮也未能得逞。更让日军没想到的是，李良荣将军此时已经率主力１０００多人隐蔽到大湖山区并形成了埋伏圈，５月２５日日军进入包围圈，激烈的战斗打响，将士们浴血奋战共歼灭日军三百多人。遭此重创，败退的日寇不敢再向闽北腹地深入，２００多名抗日阵亡将士用鲜血和生命保卫了八闽大片河山。第二篇：新闻学概论要点总结(李良荣)新闻学概论要点总结（李良荣）一、新闻与宣传新闻与宣传相关，人们常说“新闻宣传”，新闻也要达到宣传的效果。但新闻不等于宣传。新闻是告诉人们发生了什么是，目的是“受者晓其事”。宣传是传播观点和观念，引导人们按照宣传者的思想行事，或者改变人们的思想观念，是“传者扬其理”。新闻重事实，宣传重观点。新闻重时效，宣传重时机。新闻重平衡，宣传重倾斜。二、新闻与舆论“新闻舆论”这个词，人们常常用，二者的确紧密相关。但二者也是有区别的，新闻不等于舆论。新闻是媒体发布的刚发生的或者正在发生的事实。舆论是公众的意见。新闻传播是有组织的，是自为的。舆论传播具有无序性，是自发的。新闻可以反映媒体或者记者的见解，是媒体倾向的反映。舆论必须具有群众性，是大多数人的看法。三、新闻学与传播学的关系人们常说“新闻传播”。新闻要让人们知晓，其途径就是传播。所以，新闻学与传播学很相关。但新闻学不是传播学，二者侧重点与研究方法不一样。刚才说了新闻学的概念。传播学是研究人类信息传播交流的学科，重在对人们的传播活动和受众的接受心理进行系统的调查分析，学理阐释。新闻学是对新闻历史、新闻构成方式、新闻传播行为的实践总结和学理分析，较为微观。而传播学是对人类传播活动进行归纳、演绎和验证，大量采用社会学、心理学和人类学的研究机制。较为宏观。四、意媒的概念构成有声的信息符号，这是人类最早的意媒。意媒是人类表意的符号系统，用其了解对方的发现或向对方告知某些事情。语言意媒是人类表达思维的工具，思维对象及其活动构成意媒的内容，语言表达则是思维形式。五、传播史上的几次变革第一次革命：手抄媒体的形成；第二次革命：印刷媒体的形成；第三次革命：广播的诞生；第四次革命：电视的诞生；第五次革命：互联网六、新闻的成分和要素新闻的成分是指构成新闻中事实的各个细小的部分，表现为事实的多种要素。包括事象、事实和事态。事实：是真是存在的具体事物，多表现为事件的客观存在。事象：是构成事实的最小元素，使新闻呈现出事象的复合性、运动性和可感性。事态：是指新闻中事象总和的动态，表现为事实各种联系的趋向，囊括了多种事象间的动向，形成以人的行为为核心的事态链。七、新闻的构建新闻的构建是由新闻的事态与意态共同完成的，新闻既是对事实的描述，又是对意义的追问。新闻构建必然包括事实构建与意义构建两部分，并用相应的手段将其呈现出来。新闻形态的构建是指记者协调地排列、组成每个事象和事实，使新闻获得一种实体，再现新闻的内在联系和外部结构。新闻建构适合人们认识事实的习惯，就是一种最佳的报道框架。大体包括以下四个步骤。1、以选择事实为开端（选题）2、新闻的基础建构（新闻要素安排）3、安排新闻的结构（文本写作）4、不同事实类型的组构（主、次事实及细节安排）新闻意态的建构是通过记者选择事实、选择角度和阐释事实实现的。记者按照事实的倾向选择中药事实，寻求和确定事实的意义，是新闻意态建构的主要出发点。对于客观事实来说，意义是第二性的、派生的，是被决定的因素，只有事实本身才能决定事实的意义。对意义明显的时间，说清了事实，意义也自然显露。记者必须把握事实的本质，揭示新闻与客观事实的联系，从整体上确定事实的意态。八、趋势性事件与世界同构趋势性事件指客观世界必然出现的事件，分为主导趋势性事件和次要趋势性事件。它是一种集合，在连绵的