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李静小记者(一)教案

第一篇：李静小记者(一)教案第3课小记者第1课时教学目标：1、激发学写作文的兴趣。2、初步学习观察图画的基本方法。3、初步学会看图写话。教学重点：初步学习观察图画的基本方法。教学难点：初步学会看图写话。教学过程一、导语：小朋友们，我们周围的世界多么美好，多么奇妙啊！只要我们拥有一双智慧的眼睛，我们就会发现更好更美的东西。因此，我们要学会用好自己的这双眼睛仔细观察周围的世界，对于图画也是这样，那么我们应该怎样去观察图画呢？二、学习观察图画的方法。1、从上到下观察图画。从上到下的观察方法，就是先从图的最上面开始观察，然后一点一点向下观察，一直观察到图的最下方。（1）看图填词。这个书架的上面装的是（），中间装的是（），下面装的是（）。（2）看图填空。小鸟在（）飞翔。牛、马、羊在（）吃草。小鱼自由自在地在（）游泳。（3）看图选择正确答案。①睁眼睛的小猪。②闭眼睛的小猪。两头小胖猪，睡在上铺的是（），睡在下铺的是（）。晚上，吃完饭后，就要睡觉了，他们躺在了床上。不一会儿其中一头小猪就打起呼噜来了。咦？另一头小猪为什么还没睡着呢？原来他在做明天的打算呢！2、从下到上的顺序观察图画。我们学会了按从上到下的顺序来观察图画，有时还可以反过来，按从下到上的顺序来观察图画。按从下到上的顺序观察这幅图。3、从远到近观察图画。从远到近的观察方法，就是先从图上最远的地方开始观察，再一点点地向近处的地方观察。1）看图回答问题。问题①：远处都画了什么？他们在干什么？问题②：近处画了什么？他们在干什么？（2）看图填空。远处飞来了一只凶猛的（），它在寻找食物。小动物们都躲藏起来了。（）藏在了（），（）藏在了（）。老鹰并没有发现它们，仍在空中盘旋着……4、从近到远观察图画。5、从左到右观察图画。从左到右观察图画的方法是先从图上最左边的事物开始观察，然后逐渐观察到图上最右边的事物。有时候，还可以从右到左观察图画。①你的观察顺序是？②你想好的故事是？作业：观察周围的景色，写3句话第2课时教学目标：1、学会看图，学会想象。2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。3、教育学生要爱护小动物。教学重点：初步学习观察图画的基本方法。教学难点：提高学生的观察能力教学过程一、导语激趣：1、同学们喜欢动物吗？你都喜欢谁？讲讲喜欢它的原因。（相机板书描写小动物特点的词。）2、小结汇报情况。仔细体会黑板上描写动物特点的词。3、什么叫着特点？----每个动物都有与别的小动物不一样的地方，这些不一样的地方就叫着特点。二、看图写话。1、出示图画。①图上画了哪些小动物？②它们都有哪些特点？（不怕水的、怕水的。）2、按顺序观察图画，展开想象，讲讲故事。（注意点拨顺序。）3、指名讲故事。（板书提供好词好句。）4、同桌互讲图中故事。5、拟写一段话。三、展示优秀的看图写话。四、总结。作业：写我最喜欢的一种小动物。第3课时教学目标：1.通过看图说话写话,激发学生热爱大自然的情趣。2.在老师指导下,能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并能用几句话说出图里都有什么。教学重点：启发学生结合生活展开想像,扩展图的内容,练习说话。教学难点：能看图写几句话。教学用具：教学准备:一幅春天的大图,一只青蛙,蝴蝶,蜜蜂小图教学过程一、导入激趣我们现在是什么季节?冬天过后呢?你喜欢春天吗?为什么?二、整体观察,练习说话。老师跟你们一样地喜欢春天,现在让我们一起走进图画里去看看春天,好吗?请大家打开书,翻到P18。这是一幅春天的图,多美啊!为了同学们能看清楚,老师把书上的图放大了,让我们一起仔细地看图,说说图里都有什么?——学生说。刚才我们说了图里有什么,要想把图里都有什么说全了,不能一会儿说这一会儿说那,要按一定的顺序来说。按什么顺序呢?可以按从上到下,从近到远,从左到右的顺序来说。——看图:天空中有什么?——天空中有太阳和燕子。这句话说得很清楚。小河边有什么?先看看近处,再看看远处都有什么?——学生认真看图。谁来说说。——小河边有柳树,有桃花,有迎春花,有小鸟还有小草。(点评:他把这么多的景物,用有什么,有什么,还有什么?这样的一句话说清了。)——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。(点评:他用有什么、什么、什么还有什么的一句话说清了。)大家向他们这样,小声说说。指名说。小河里有什么?——小河里有小鱼还有人划船。刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一说。——自己小声说。——两人互相说说。——指名说。三、自主选择,扩展句子。图里有这么多的景物,把你最喜欢的景物找出来,把它多么美,多么可爱,说给大家听听。——学生说。同学们到图里看到了很多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想:春天,大自然里还有哪些景物——学生说。四、看图写话。图上有很多美丽景物,大家又看到了大自然的美