机电工程学院院报计划书.docx

机电工程学院院报计划书

第一篇：机电工程学院院报计划书机电工程学院院报计划书出报目的：加强机电工程学院在整个学校宣传力度，向其它七大学院展示机电工程学院的风采。同时向机电工程学院全体同学提供考研、考证、就业、学习、班团活动、组织活动、校内重大事宜等信息。出报单位：机电工程学院报刊主编：机电工程学院学生会学术部报刊副编：机电工程学院学生会网络部、机电工程学院律委会信息部阅报对象：电子科技大学中山学院全体师生出报时间：2011年6月10日赞助商：未定费用预算：出1000份，费用1000元以上。（商家赞助，觉得份数不够也可增多）前期准备：1、机电工程学院学生会学术部广泛收集考研、考证、就业、学习、班团活动、组织活动、校内重大事宜等资料。2、机电工程学院学生会网络部、机电工程学院律委会信息部负责报刊的排版。报刊分发：1、机电工程学院每个宿舍一份，共350份左右。2、八大学院办公室、学工处、就业办、行政楼、图书馆150份左右。3、其它七大学院每班3—5份，约350份。4、龙腾设点，派放150份左右，派完即止。机电工程学院学生会学术部2011年6月3日星期五第二篇：机电工程学院（定稿）机电工程学院介绍1.专业简介机电工程学院各专业几乎涵盖了所有的机械与电子电气领域，每年都为社会培养一大批具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的毕业生，能进行企业机电设备的操作使用、安装与调试、维护与技术改造，能进行车间生产组织与管理工作，有加工工艺的编制能力、数控程序编制能力、数控机床的操作和维护能力，从事数控加工工艺编制、数控编程、数控机床操作、装调、维护等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质复合型技能型人才。2.师资队伍建设我院共有15人组成，其中具有“双师”素质的教师11人，11人都具有企业挂职经历。职称结构该教学团队有副高职称9名、中级职称4名、助教2名；职称比例副高：中级：初级为9：4：2；其中中级以上职称的教师都是具备丰富职业实践经验的“双师型”教师；实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。初级职称的教师均为研究生学历。其中国家级考评员有5人，分别涵盖了机械加工（钳工、焊接）、电工电子（电网供电）、维修电工、电气自动化、数控技（数控机床加工艺）、数控系统、编程、维修，是一支非常强势的队伍。3.教学改革与管理教学管理与质量监控建立了完备的教学管理制度、教学基本文件齐备、教学档案规范；建立专家督导、学生测评、教师互评、领导听课等完善的教学督导多元化质量监控制度和机制，运行正常、效果良好。教学改革、教学科研成果：（1）教学研究成果情况建设两门校级精品课程-数控加工编程与操作、电工技术和企业合作开发校本教材：金工实训指导教材（2）教学内容改革与创新：场景式教学、六步法、开展以“某一工程项目”为任务驱动和项目导向的实践性教学活动（3）教学方式改革：工程案例的应用例：GSM、GPRS通讯方式的智能型电子仪表调试（高科）(4)产学研结合与青岛DND机电有限公司、威海因塔斯电子有限公司、诸城北汽福田汽车厂、高科电子通讯有限公司等多家企业形成校企合作、工学结合的长效机制，成果丰富，效果好。教学方法与手段1、以项目为核心教学2、仿真教学法3、现场教学法4、运用网络教学、技能竞赛、社会实践等教学手段4.实践教学实验实训条件建设校内实训基地建设校外实训基地建设实验实训管理体制建设校外实训基地建设青岛DND机电有限公司威海因塔斯电子有限公司青岛高科通讯股份有限公司诸城北汽福田汽车厂荣源模具有限公司韩资三旺液压机械制造公司青岛特种汽车制造有限公司青岛精密机械制造有限公司日本洋马工程机械制造公司上海燎原灯具（青岛）公司顶岗实习2008年起建立了完善的顶岗实习管理制度，目前学生顶岗实习率达100%，顶岗实习时间20周，实习单位根据学生知识技能实际情况安排，专业岗位不少于三个实践教学课程体系设计实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。为了培养学生理论联系实际和实践动手能力，专业教师结合教学内容，编写电工、金工实训等课程实验实训教学大纲、相关的讲义和实训（实作）指导书、多媒体课件，突出可操作性、模拟演练。结合现场教学使学生掌握了更加全面的专业技能，取得了良好的教学效果。职业资格证数控中级操作工证书电工中、高级证书中级绘图员证书钳工中级证书中、高级电子装配工中级普通车工焊接技术中、高级工5.发展前景展望1.以适应社会需求为目标，以就业为导向，以培养设备维护、应用和管理岗位的职业技能为主线，构建专业知识、能力、素质的人才培养模式；以应用、实践为主体和特征构建课程和教学内容体系；以理论与实践相结合为特征