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李智慧集体备课心得

第一篇：李智慧集体备课心得集体备课心得体会------采众家之长，促资源共享“一花独放不是春，百花齐放春满院。”只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。为了达到这一目标，在县教育局的倡导下，马集、郭庙和二郎三所中心学校联合进行了为期七天的暑期集体备课活动。这次集体备课活动中，二郎中心学校是语文组备课点。这次活动在马集中心学校李如起主任的组织和领导下，我们采取分组活动、单元备课的形式。8月6日中午，我们三校语文老师齐聚在二郎中心学校的备课室内，室外虽然热气逼人，但屋里却充满丝丝凉意，这不仅是因为空调的作用，更是因为大家都集中精力学习语文课标呢！俗话说“心静自然凉”嘛！然后，我们分成七、八年级组，而且各年级组又分成六个小组，每组两人备一个单元的内容。我们各小组在备课时都是先研究课标，根据课标把握教材，进而制定出单元目标及课时目标；接着设计导学案，其中每一个问题的提出都经过小组的商讨并考虑什么样的问题更能调动学生参与的积极性，课改理念始终在心中。然后再按照“课前三说”的要求进行说课，并有所创新，不仅要说课标、说教材而且还说导学案的设计。在说设计的过程中，所有语文老师们在一起针对某个小组某一课的设计提出自己的看法或建议，每位老师都积极献计献策，可谓“仁者见仁智者见智”，整个活动气氛热烈而活跃，主备老师结合大家的建议再对自己的导学案进行二次修改，力争使自己备出的导学案都成为精品。对于课件的制作，大家更是精益求精，即便是一张幻灯片的背景也尽量和本课的主题相称。七天来，无论是谁，谈起这次活动，都津津乐道。虽然我们所有语文老师每天早出晚归，一路颠簸，甚是辛苦，但七天下来，倒感觉收获颇丰。我和二郎中心学校的王晓峰老师分在了一组，备八年级上册第一单元的内容。他是一位有思想、有见地的年轻人。我们在一起先研读了课标，之后把本单元的目标制定为“知道一点常识、识记一批雅词、品味一组奇字、摘录一些佳句、重温一个精段、学习一种构思”，根据这样的单元目标，结合具体的一课再制定更细的课时目标，使每一课时的目标既能体现课标的要求，又简单易操作。在这种理念的指导下，我们所设计的导学案《芦花荡》一课，得到了所有老师的一致好评，这表明当我们真正用心付出时一定会有不一般的收获。这次活动，我认识到若使集体备课落到实处，发挥集体的优势，切实地提高教学质量，我们所有参加集备的老师都应做到：备目标、备教材、备学生、备教法、备教学方案。特别是在备导学案时，一定要注意：多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计主问题，为学生“自主、合作、探究”的学习提供平台。为学生提供广阔思考的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活力的过程。因此，备课要做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”，既要遵循规律，又要大胆创新，勤于学习，走到学生中去，走到集体中去，沟通思想、协商备课。只有把课备好，你的课堂才能出现：课伊始趣已生，课中间趣更浓，课结束趣犹存。同时，我觉得集体备课的好处颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。集体备课活动促进了以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现脑资源共享，使全体教师能从整体上驾驭教材，真正能提高教育教学的质量。最后，以一段顺口溜来总结本次活动的感受：郭庙马集和二郎，三校联合备课忙。教师参与激情涨，课改理念心中藏。吃透教材与大纲，考虑学生真情况。学案编写显素养，课件制作实效强。备精备细重质量，提前工作思课堂。集众智慧采众长，资源共享创辉煌。是春不会一花香，满园春光百花放。第二篇：《集体备课心得》集体备课心得这学期，我参加了教研室组织的第二期青年教师培养工程的培训，我培训的学科是小学数学。这次培训我收获很多，尤其是培训中的三次集体备课，让我学到了很多东西。三次集体备课分别是在高家庄小学、大钟小学和周良小学进行的，前两次集体备课虽然我没有亲自参加，但一直在关注线上白老师发的动态，群里老师们讨论的很激烈，通过老师们的讨论我学到了以前我没有想到的教学方法，知道了原来还可以这样来上这节课。第三次集体备课是在周良小学进行的，这次我有幸到现场亲自参加，这是我第一次参加数学的集体备课。因为我工作的时间比较短，对于集体备课还很陌生，抱着学习的态度我参加了这次的集体备课。这次备课的内容是四年级数学上册的平行与垂直，我本身是没有教过四年级的，但通过周良小学老师们的备课我知道了如果由我来上这节课的话要怎么上，这节课的重难点是什么。集体备课之后安排了一节公开课，讲课的老师是和我差不多教龄的年轻老师