来自大自然的启示[★].docx

来自大自然的启示[★]

第一篇：来自大自然的启示来自大自然的启示在那无始无终、无穷无尽的宇宙中，唯有广博浩渺的穹庐绵延亘古，幻变的万物交替更始：朝风暮雨，生老病死，春去秋来……岁月易逝，盛衰无常，包罗万象的自然给了人类对万物变迁的感慨。大江浩荡东去，每一朵浪花都是人生长河中的一点一滴，一朝奔腾而过，就难再追寻。因此，苏轼于赤壁咏叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；王勃于长江感慨“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；古人亦抒“滚滚长江东逝水”；诗人登临黄鹤楼亦出“烟波江上使人愁”之句；当我身临西江，亦有“无语静默默，人世几沧桑”之感。一花一世界，一叶一乾坤。一年年雁去雁归，一年年花开花落，虽是周而复始，却总平添物是人非，美好不再的哀愁。黛玉为残花入泥而哭泣，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”“明年华发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”；古人因国运日下，有家难回而悲愁，“林花谢了春红，太匆匆”；卓文君因爱情的变故而伤感，“重九登高望孤雁”“三月桃花随水流转”；苏轼与白居易因怜惜花期短暂，一个“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，一个“明朝风起应吹尽，也惜衰红把火看”；当我遥望一树飘零的海棠花时，心底也轻轻吟着“花魂在，尚有来年期”„„来自大自然的启示日出日落，月圆月缺，星启星陨，乃是自然千古的更替规律，因此先人们皆如王勃“识盈虚之有数”。苏轼的“月有阴晴圆缺，此事古难全”为古今传诵；后主李煜“无言独上西楼，月如钩”浸透了对故国兴衰沦亡的泪水；冯梦龙有“日往月来，星转斗换”之感„„变幻莫测的大自然赋予了人们太多的想象，绚丽斑斓的宇宙中，总在进行着新生与衰亡，衰亡又重生。自然昭示着万物的定数，兴亡的规律，盛衰的依凭，并启示人类关注它，思考它，感慨它，抓住每一个流逝的瞬间，记录下变化的大自然赐予人们的最鲜活的情感。教师评语：一花一世界，一叶一乾坤，自然万物赋予无数先哲文人无尽的灵感哲思，文人感于自然，亦借自然一抒胸中块垒，留下了无数的名言佳句。本文的作者文学积累颇见功底，信手引来，贴切自然。文章论点明确，由自然之变化引出人生沧桑变迁之感；论述严密从容。只有一点尚需改进，文章多借古人来抒发自然之启示，个人之感悟抒发略少。来自大自然的启示2第二篇：来自大自然的启示来自大自然的启示仙桃一中高中2014级（13）班郑扬芷屋后有一棵树，长在避光的角落，阳光从那儿经过总要打个转儿，最后栖落在那儿的橙色少之又少，偶有碰巧遗落下的热度，也轻易被稀释在风中了。被成堆的习题惹得心烦意乱的我，去那儿散心时看到那一幕总免不了奇怪一番：好好的一棵树，怎生就如此想不开，挑了这么个“风水宝地”？问及母亲，她一笑置之。我却无法释怀，使劲瞅瞅这树，余光瞥见一侧的高楼，便恍然：大抵这儿原本恰是一处风水宝地，奈何有外人插足，这儿一间屋那儿一栋房的盖了，生生给改造成如今这幅模样。我追问母亲可是这般，她点头，又是一笑。我为它打抱不平，母亲嘴角弧度依旧，“你又不是它。没准它并不在乎呢！”我看看树身上为数不多的叶子，暗自摇头。又一个阳光肆意的日子，我撑着下巴，在阳台上晒得整个人都暖透了。惬意之际忽又想到那位树朋友，带了一点期冀去它处查看，结果不由得令我心生同情——它身上的阳光还是少得可怜！伸手抚时，能感到它的叶子都打着卷儿，拧巴在一起了，同时——噢，它可真矮！以我的身高都能堪堪与它“握个手”。我又找到母亲，“不如我们把它挪一挪吧？”“挪去哪儿？怎么挪？”母亲两个问句飘过来，我扁扁嘴一时无语，愁苦地转向树先生——亦或是树小姐——拍拍它的树干：“哎，辛苦你了。”又想起曾在公园里看到有人为树输液，虽不清楚那是什么营养物质，但总归是能让树长得好点儿吧？可看看自家树朋友清瘦却硬朗的样子，又觉得那是对它的一种不信任。可是，唉，前不久一场雨淋得它光秃秃的，看着总不太妥当。担心归担心，我大部分的心思终究是被学业夺了去，期间去看过一次，只觉照旧贫瘠可怜，其它也看不出好歹来。等到又一日，我埋在作业海中心烦意乱，拿起这本，想到还有一本需要写，拖来哪本，又瞧见还有张卷子未完成。这样东忙西忙，却不见成果，一时郁闷的我跳出书桌，去看望久违的树朋友去。这一看，竟让我着实吃了一惊。原来它也有这么漂亮的时候！不知何时，春风为它披上一件翠衣，它迎风招展着手臂，意气风发。我久久地愣住了。这一刻，我才忽然发觉一件事儿——原来宁静、安然的它，每一天每一个时刻，都在从容、隐密地生长。来自大自然的启示仙桃一中高中2014级（13）班郑甜“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。”大自然用其独特的魅力，吸引了无数学子驻足。我们受到大自然的启示，向未知的道路前行。读大自然，我们学会了探索。苍蝇，是细菌的传播者，人人都讨厌。可以人们从苍蝇的楫翅中得到启示，模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。“蝇眼透镜”是