杨树岭乡九年一贯制学校普法教育活动上报材料.docx

杨树岭乡九年一贯制学校普法教育活动上报材料

第一篇：杨树岭乡九年一贯制学校普法教育活动上报材料杨树岭乡九年一贯制学校“六五”普法工作总结当今社会是法制文明社会，学法，懂法，依法办事是社会的有效原则，我们学校一直遵守这一原则，依法治校，规范办学行为，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，密切配合司法，公安，维稳等各部门保持平安稳定校园，创造了良好的法制环境。一、统一思想，明确目标，深入开展普法教育。我校认真制定了年度普法规划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》等法律法规，组织全体人员认真学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：1.注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，各班主任老师为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了杨树岭乡派出所所长于童兼职法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。2.是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。3.是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。1.学校充分利用宣传栏、学生手抄报、黑板报、班团会，法制宣传月的法制讲座等多种途径，对广大师生进行宣传和教育，宣传法制的重要性，形成广大师生支持并积极参与法制教育活动的良好氛围。2.广大教师重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规，认真学习了《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。3.每学期开学都开展安全法制教育讲座。4.邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；争取当地执法机关和村组的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；学校定期召开法制教育讲座，由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识。5.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育与教育教学相结合，纳入课堂教学普遍开展法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。普法工作开展几年来，我校虽然在法治教育工作方面取得了一点的成绩，但随着教育环境和教育形式的变化，学校法治教育工作又面临着一些新的问题和挑战，我们将一如既往的加强法制教育工作的力度，不断增强师生学法、懂法、守法、用法、护法的自觉性，同时不断增强道德观念，自觉遵守道德规范，弘扬社会主义道德风尚。发挥好德育和法制教育的先进作用，为社会稳定和经济发展做出应有的贡献。三．活动影像材料。1.对学生法制教育:《防止校园暴力》2.司法所副所长来校讲课:《做一个守法的小公民》3.守法，护法，反对邪教全校签名活动4.观看交通法规，未成年犯罪录像。5.司法所长做法制教育。6.法制副校长于所长来校讲课：《防止未成年犯罪》7.法制教育手抄报8.《法制在我心中》主题团体活动.9.法制教育讲座10.安